кусочек пластилина и на примере любого рисунка показывает, как делать пятнышки жирафу, сопровождая все действия объяснениями на англ. языке:
Take a small piece of the plasticine and put it on a spot and then press. Далее П. повторяет постоянно слова: brown plasticine, put it on a spot, press.
П. – now draw the grass (нарисуйте травку), не прибегая к помощи русского языка, П. берет зеленый карандаш и на примере любого рисунка начинает рисовать травку, повторяя фразу draw the grass.
П. – now take blue and draw the sky (П. протягивает детям несколько карандашей и просит выбрать синий (take blue), затем, повторяя фразу draw the sky, на примере любого рисунка показывает, что необходимо нарисовать небо.
Аналогично по команде П. дети выбирают желтый карандаш и рисуют солнце.
Когда рисунок готов, преподаватель дает команды: show me the giraffe, the grass, the sky, the sun. (2—3 раза, постоянно меняя порядок слов, сначала медленно, потом быстрее)
– Повторение глаголов (дети по команде П. Выполняют определенные движения)
Clap your hands, shake your hands, stamp your feet, turn around, sit down, stand up, stretch up high, jump, walk, run, touch the door, point to the window, point to the chairs, touch smth brown/green/blue/red/yellow
– Let’s make a circle and sing
П. – now make a circle and let’s sing a song (дети поют песенку bye-bye)
Bye bye goodbye. Bye bye bye bye goodbye.
I can clap my hands. I can stamp my feet.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
