Lo que el psicoanálisis enseña a las neurociencias
Lo que el psicoanálisis enseña a las neurociencias
Nestor Raúl Yellati
Índice de contenido
Capítulo 1. El cerebro, ese “órgano fundamental
Eric Kandel. Nada es sin el cerebro
Una digresión histórica: viejo y nuevo “localizacionismo”
Las lesiones cerebrales y sus paradojas. El caso Phineas P. Gage
El psicoanálisis y lo no localizable. Freud y la materialidad significante
Capítulo 2. El psicoanálisis y las ciencias
El psicoanálisis y su condición de posibilidad
¿Es el psicoanálisis una ciencia?
Psicoanálisis y “uso” de las ciencias. Freud y Lacan
Resumen
Capítulo 3. Jacques Lacan y los experimentos científicos
Lo que el psicoanálisis enseña sobre el “experimento”
Experimento y lenguaje. Algunos ejemplos
Ivan Pavlov. Lo que sus experimentos reflejan…
Si el perro de Pavlov hablara…
¿Ideología y ciencia? Una digresión
Resumen
Capítulo 4. Dos experimentos (y su interpretación)
La rata de Olds o el investigador en su laberinto
Algunas conclusiones
El “gorila invisible” y las nieblas de la percepción
El inconsciente neurobiológico y el nuestro
Las cuestiones que el experimento plantea
Características del dispositivo
Diálogos
Conversación con un interlocutor imparcial
Primer diálogo. La transferencia como condición y como obstáculo
Segundo diálogo ¿Qué percibimos? Percepción y realidad
Tercer diálogo. La percepción y la diferencia sexual
Cuarto diálogo. El “placer” de la rata
Quinto diálogo. La pulsión no es el instinto
Sexto diálogo. De la pulsión de muerte al… goce
Conclusiones
| Yellati, NestorLo que el psicoanálisis enseña a las neurociencias / Nestor Yellati. - 1a ed . - Olivos : Grama Ediciones, 2020.Archivo Digital: descargaISBN 978-987-8372-14-31. Psicoanálisis. 2. Neurociencias. I. Título.CDD 150.195 |
© Grama ediciones, 2018
Av. Maipú 3511, 1° A (1636) Olivos. Pcia. de Buenos Aires.
Tel.: 5293-2275 • [email protected]
http://www.gramaediciones.com.ar
© Nestor Yellati, 2018.
Diseño de tapa: Gustavo Macri
Digitalización: Proyecto451
Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, incluidos la reprografía y el tratamiento informático.
Inscripción ley 11.723 en trámite
ISBN edición digital (ePub): 978-987-8372-14-3
A Silvia, Flor, Emi, Cami y… Renzo.
Prólogo
Aníbal Leserre
El que escribe estas líneas no se asume, ni como juez, ni como interlocutor imparcial para introducir al lector a las páginas de este libro; se declara más bien parcial y defensor del contenido y de la clara posición del autor, que ya se presenta desde el título: Lo que el psicoanálisis enseña a las neurociencias, título que implícitamente invita al “¿cómo enseñarlo?” –siguiendo el precioso y preciso título del escrito de Lacan. Así se nos abre en las páginas del texto un recorrido, un trayecto, no sin dificultades, pero presentado de una manera clara, ágil y didáctica. Un rumbo, me atrevo a decir, que, en su primera parte, expone algunos principios de la neurociencia, junto a la cuestión de la cientificidad del psicoanálisis, y el lugar que han tenido las ciencias y el “uso” que han hecho de ellas Freud y Lacan. Un uso del que podemos quitar las comillas, luego de la lectura del texto y ubicar la cuestión de lo experimental, sobre todo a través de dos experimentos paradigmáticos del campo de la neurobiología. Aparición de lo humano, como ser-en-el-lenguaje, que marca la diferencia con las generalidades que se han extraído de la experimentación con animales. Y tenemos la posición del autor sobre las consecuencias fallidas que se deducen de lo que se hace con animales en condiciones de laboratorio y de cómo el saber del
