отрицательно покачал головой, – отец и так рассердиться, когда узнает, что я его исследования унес в школу.
– Да ладно тебе, еще спасибо скажет, за помощь, – настаивал одноклассник.
Митю одолевали сомнения, он знал, по головке за этот поступок не погладят, но с другой стороны, а вдруг именно ему удастся сделать открытие?
Надежда Игоревна в начале урока напомнила, что сегодня лабораторная. Саня толкнул Митю плечом: "Ну, что я тебе говорил, вот и наш шанс".
Запалив огонек в горелке, Митя вместо пробирки с реактивом, стал нагревать банку. За считанные секунды она внутри покрылась испариной. Испугавшись, он тут же убрал ее от огня и решил проветрить, приоткрыв крышку. В ту же минуту возле доски, где стоял стол с реактивами и где находилась учительница в колбе зашипело. Надежда Игоревна растерялась, не понимая почему началась реакция, зато сообразил Митя. Он подбежал к учительнице и рукой смахнул шипящую колбу в угол. Прогремел взрыв и класс стал затягивать едкий дым. Надежда Игоревна бросилась к детям.
– Выходите из кабинета, скорее, только без паники, и быстро. Скорее ребята, выходите.
Захватив портфели, дети стали выбегать из кабинета химии. Несмотря на просьбы учительницы сохранять спокойствие, толкая друг друга, они рвались в коридор наперегонки. Митя захлопнул крышку, сунул банку в портфель и выскользнул вместе со всеми в коридор.
Там уже собирались учителя и ученики.
Директор забрасывал учительницу химии вопросами, что произошло? Как получилось, что произошла реакция, которой допускать было нельзя, могли пострадать дети.
Надежда Игоревна плакала, не понимая, что и как. Митя и Саша переглянулись.
– Ты думаешь это мы? – не поверил одноклассник.
– Боюсь, что да, надо признаться, иначе Надежду Игоревну уволят, а она не виновата.
– И что мы скажем? – испугался Саша. – Кто нам поверит, что какой-то огрызок взорвал класс, да еще на таком расстоянии?
– Никогда не думал, что мой друг- трус.
– Я не трус, – стал оправдываться одноклассник, – но ты сам подумай?
– А еще хотел налить реактив на камень, – рассердился Митя, – ну и сиди в кустах.
– Ты куда? – Саша вцепился в рукав Митиного пиджака.
– Признаваться.
– Ты чего, сдурел?
– Отстань, – Митя вырвался из цепких рук друга, – я знаю, что делаю.
Мальчик подошел к толпе педагогов.
– Надежда Игоревна, пройдите ко мне, – настаивал директор.
Учительница со слезами на глазах послушно шла следом за директором.
– Игорь Сергеевич, – кричал Митя, но его голос терялся в шумном коридоре, – Игорь Сергеевич…
Наконец директор услышал и резко остановился так, что мальчик налетел на его широкую спину.
– Надежда Игоревна не виновата.
– Это хорошо, Ковалев, что ты растешь человечным, но позволь мне самому решать, как поступить в данной ситуации.
– Это
