уже не стал – всё в прошлом. Мальчику было почему-то жалко дядечку с добрым прищуром и в скромной шинели без знаков различия. Алёша допевал со слезами:
– Споём же, товарищи, песню
О самом большом человеке,
О самом большом и любимом –
О Сталине песню споём.
В такой драматический момент и заглянула в комнату старшей группы заведующая детсадом, пожилая большевичка.
Зрелище ребёнка, слёзно обращённого к портрету вождя с песней о нём, потрясло её.
– Почему ты не на прогулке, Алёшенька?
– Меня наказали.
– За что?
– За «губошлёпа»?
– Кто такой «губошлёп»?
– Не знаю. А обозвали меня.
– И ты нагрубил в ответ?
– Нет. Я всё время молчу.
– За это и наказали?
– За это…
Что заведующая делала с обидчивой подчинённой, Алёше не дано было знать. Но с той поры при встрече воспитательница прижимала мальчика к пышной груди, как собственного сына. Мама удивлялась его безразличию к такой нежности, а мальчик не был злопамятным, но правду отношений чувствовал».
Впервые юный Саша публично выступил на сцене ещё до поступления в школу, неожиданно для него, во Дворце пионеров:
«Мама впервые повела его во Дворец пионеров. Просто так, чтобы показать, где он может найти занятие по душе, когда станет школьником. Вокруг ходили, пробегали, сидели ребята разных возрастов. В детскую толпу вошёл сосредоточенный мужчина в очках и громко объявил:
– Срочно нужен мальчик, который знает наизусть стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Бородино».
Алёша почти машинально выкрикнул:
– Я знаю! Я!
Мужчина с сомнением поглядел на мать:
– Он и вправду знает?
Она кивнула.
– А где твой галстук? – обеспокоился мужчина.
Мальчик понял своё бесправие в этом доме и опустил глаза:
– Я ещё не пионер. Я просто самый длинный в классе.
– Самый высокий! – ревниво поправила мама.
– Ничего, ты всё равно будешь пионером, – веско сказал мужчина. – А пока…
Он привёл их с мамой куда-то, откуда-то принёс большой и пышный галстук из алого шёлка, к нему – металлический зажим с пятью поленьями и тремя языками огня и украсил ими маленького чтеца.
Только после этого попросил:
– Почитай мне, пожалуйста. Громко и выразительно, как полагается на сцене!
Алёша никогда не был на сцене, но про «громко и выразительно» слышал от воспитателей в детсаду. Он стал читать. Его прервали, похвалили и вывели на сцену. Это случилось так быстро, что он не успел испугаться.
Читал
