общественных зон, улучшению городской инфраструктуры, принятию новых стандартов развития городской среды (например, стандартов безбарьерной среды для людей с инвалидностью) (материальное наследие);
• созданию основы для долгосрочного экономического развития: повышению экономической активности на уровне города, региона и страны; созданию новых предприятий и новых форм сотрудничества; развитию межрегиональной интеграции; повышению инвестиционного потенциала; устойчивому развитию туризма; развитию кадрового потенциала; повышению качества жизни и здоровья граждан (экономическое наследие).
Проведение XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр оставит после себя наследие как на уровне города Сочи, Краснодарского края, так и в масштабах всей страны.
В соответствии с рекомендациями МОК, международными стандартами и лучшими мировыми практиками оргкомитет осуществляет оценку влияния Игр и готовит отчетность в области устойчивого развития двух типов – в рамках программы исследования влияния Игр (Olympic Games Impact – OGI) и в соответствии со стандартом Глобальной инициативы по отчетности (Global Reporting Initiative – GRI). Данная отчетность уже сейчас отражает позитивные результаты в контексте подготовки Игр.
Впервые в истории олимпийского движения Оргкомитет «Сочи-2014» разработал систему олимпийского образования, которая реализуется на трех уровнях – популярном, академическом и профессиональном.
Задача популярного образования – познакомить с олимпийскими и паралимпийскими ценностями как можно более широкую аудиторию: детей, молодежь, взрослое население. Просветительские мероприятия уже ведутся в Краснодарском крае, «олимпийские уроки» проводятся в школах российских регионов. Пользователям Интернета доступна первая интерактивная просветительская программа, посвященная олимпийскому и паралимпийскому движению.
Олимпийское академическое образование осуществляется по специальным программам, которые разрабатываются для школ и вузов. Олимпийская тематика подается как часть таких дисциплин, как физкультура, география, история. Уроки, семинары, внеклассные и внешкольные мероприятия формируют у учащихся целостное представление о системе олимпийских и паралимпийских ценностей как ключевых жизненных принципах, рассказывают о профессиях, востребованных в олимпийском и паралимпийском движении (нематериальное позитивное наследие).
Профессиональное образование готовит специалистов международного уровня в области спортивного менеджмента, знания которых позволят трансформировать опыт подготовки и проведения Игр в уникальные решения для индустрии спорта, олимпийского и паралимпийского движения.
Система олимпийского образования станет частью духовного наследия, которое оставят Игры 2014 г. для России. Она позволит создать алгоритмы подготовки высококвалифицированных специалистов международного уровня, будет способствовать изменению
