знаем».
А для совсем уж новых вещей тоже есть подходцы.
Алгоритм освоения принципиально новых вещей
Будучи зелёным начинашкой, репер с новым сталкивался? Да, и в начале пути помногу каждый день. Преодолевал как-то? Ну, если он до сих пор ещё в профессии – значит, да. После такого преодоления что у него оставалось в сухом остатке? А вот эта нематериальная штука и оставалась. Опыт. Опыт освоения нового. Новое – оно каждый раз разное. Но и общее у всего нового имеется тоже. Как подойти к неизвестному, с какого конца взяться. Может, сначала почитать про это? А вот для этой вот штуки, я знаю, лучше сначала практиковать. А потом уж начитываться. Таких приёмчиков миллион. Они просты. Они частично и из жизни «в миру», не только в репетиторстве. Поэтому давно опустились в подсознание. Мы и не знаем, как мы новое осваиваем, но как-то же это делаем. Чаще, реже, но – всегда.
К слову, это не по теме, но уж очень важно. Осваивать новое более успешно получается у тех, кто заставляет себя делать это сознательно. Обычный человек освоил нечто и сидит на нём годами. Жизнь не даст не выучить вообще ничего нового, заставит всё равно. Но те, кто очень консервативен и пробовать что-то другое сам не любит, «делают» освоение со скрипом, тяжело. Те, кто заставляет себя пробовать новое каждый день, играет в это, изменения принимает именно играючи. Они более приспосабливаемы. В конечном итоге, поэтому им легче жить.
Так вот, к чему это предисловие. Поскольку во многих компонентах работа мастера-репетитора и начинающего имеют общие черты, что это значит? Это значит, что влезть в профессию частного преподавателя английского – обычная разумная деятельность, ничего сверхъестественного. Если действовать грамотно, порог вхождения низкий. Просто имейте храбрость начать. А потом двигайтесь от простого к сложному.
Стартуем с помощи по домашним заданиям
Очень популярный путь вхождения в профессию – помощь школьникам с домашкой. Для такого уровня, или чтобы параллельно с домзадами по чуть-чуть подтягивать ученика, знаний реально нужно не очень много. Таких знаний можно набраться очень быстро (быстро, конечно, не значит плохо и поверхностно). Как вы понимаете, ни диплом, ни широкие познания в педагогике, психологии и методике на этом этапе тоже не нужны.
В самом начале обучения нужен именно преподаватель с родным языком, но тот, который знает, как научить, а не просто сферический выпускник педвуза в вакууме, полный энтузиазма.
Выбор специализации
И даже если вы решили помогать с домашними заданиями, сначала следует выбрать свою специализацию. Начинать работать нужно в узкой сфере, с одной возрастной категорией и в узком диапазоне уровней, в идеале с одним. Чтобы ученики были без особых мух в голове. Очень распространённая и серьёзная ошибка с печальными последствиями – всё для всех. Это сразу ставит вас в ужасное положение. Например, нужно иметь гору самых разных материалов наперёд. Учебники,
