align="center">Топ-хлоп!
Предложите малышу потопать ножками и послушать звуки, которые при этом раздаются, похлопать ручками и вновь прислушаться.
Дайте ребенку задание узнать по звуку, что вы будете делать у него за спиной – топать ногами или хлопать руками.
Когда малыш отгадает загадку, то даст ответ: «Топ-топ!» или «Хлоп-хлоп!», и сам продемонстрирует соответствующее движение.
• Игра учит ребенка простым движениям, а также развивает слуховое внимание – умение различать шумовые звуки.
Солнечный зайчик
Возьмите зеркальце и пускайте им по полу и по стене солнечных зайчиков. При этом читайте стишок:
Солнечные зайчики
Скачут по стене.
Поманю их пальчиком,
Пусть бегут ко мне!
По вашей команде: «Лови зайчика!» ребенок должен попытаться поймать «зайчика».
• Игра развивает ловкость, доставляет ребенку радость, развивая эмоциональную сферу малыша.
Умывание
Превращайте в игру все, чем вы занимаетесь с малышом, даже режимные моменты. Подводя его к умывальнику, говорите: «Ваня, иди умываться. Давай откроем кран. Крути краник. Вот так! Открыл? Молодец! Бежит водичка. Намочи ручки, а теперь возьми мыло. Намыль руки как следует. Давай я тебе помогу. Три ручки, три, посильней, три не жалей. Вот так, хорошо. А теперь давай смоем мыло. Подставь ручки под водичку. Три, три – какие чистые, посмотри. А теперь давай вымоем личико».
В процессе умывания можно читать ребенку потешку «Водичка, водичка, умой мое личико…» или рифмовку:
Мыли, мыли руки мылом,
Мыли теплою водой.
Терли, терли, мыли, мыли —
Бело-набело отмыли!
• Игра развивает понимание обращенной к ребенку речи.
Подвижные игры для детей четырех—семи лет
Прошел, пробежал, проскакал
Предложите ребенку двигаться разными способами, прислушиваясь к тому шуму, который возникает при ходьбе, беге и прыжках.
Затем попросите ребенка сесть на стул, а сами пройдите, пробегите или проскачите за его спиной. Ребенку нужно послушать и отгадать, каким способом вы передвигались.
Когда ребенок отгадает шумовую загадку, настанет его очередь загадывать.
• Игра учит ребенка двигаться разными способами: идти, бежать, прыгать на двух ногах, а также развивает слуховое внимание.
Кукушки на опушке
Покажите ребенку, как можно изобразить кукушку. Для этого надо отвести руки назад, как сложенные крылья, слегка наклоняться в разные стороны и произносить «Ку-ку!»
Исполните первую песенку кукушки: разверните корпус вправо и скажите: «Ку-ку!», затем повторите те же движения и звукоподражания, но с поворотом корпуса влево.
Удары разной длительности создают ритмический рисунок: длинные (I) и два коротких (П).
Ритмический рисунок этой песенки будет таким: П П.
Исполните
