процессуалисты включают причины и условия, способствовавшие совершению преступлений, в предмет доказывания, а отмеченные особенности процессуальной регламентации этого вопроса рассматривают как особенности редакционного характера[70]. И хотя вопрос этот, как видно, не вызывает особых споров, следует согласиться с высказанным Г.Ф. Горским мнением о необходимости уточнения действующих УПК путем прямого включения причин и условий, способствовавших совершению преступления, в перечень элементов предмета доказывания, предусмотренный ст. 15 Основ уголовного судопроизводства Союза ССР и союзных республик, поскольку нынешняя формулировка закона может создать впечатление о факультативности, необязательности установления этих обстоятельств.
Более существенные разногласия возникают и в теории, и на практике при решении другого вопроса, а именно при определении процессуального порядка, процессуальных средств установления причин и условий, способствующих совершению преступлений. И вызываются эти колебания, на наш взгляд, именно употреблением в законе терминов «выявление», «выяснение». В.Д. Арсеньев прямо пишет: «Такая формулировка, на наш взгляд, означает, что эти обстоятельства можно устанавливать не только путем доказывания, но и путем непосредственного познания». И далее: «Эти обстоятельства могут быть выявлены путем непроцессуальных действий (например, личная беседа с родителями обвиняемого)»[71].
По существу, аналогичной точки зрения придерживается Г.Ф. Горский, который полагает, что предусмотренный уголовно-процессуальными кодексами союзных республик перечень средств доказывания не может удовлетворить нужды следственной практики в доказывании причин и условий, способствующих совершению преступлений. В связи с этим он предлагает дополнить уже имеющийся круг средств доказывания такими действиями, как заполнение специальной анкеты, личное ознакомление следователя с условиями труда и быта обвиняемого[72].
Н. Гуковская считает полезным проведение в ходе предварительного расследования так называемых обследований специально для выявления причин и условий, способствовавших совершению преступлений. На обследователей, в роли которых выступают представители общественности, возлагаются разнообразные задачи: осмотры квартир и школьных помещений, беседы с родителями, педагогами, сослуживцами и т. д.[73]
Приведенные взгляды вызывают возражения. Установленные уголовно-процессуальным законом способы получения доказательств представляют не в последнюю очередь гарантии достоверности добываемой информации. Применение новых способов, предлагаемых указанными авторами, явилось бы расширением круга средств доказывания, строго определенного и ограниченного законом. Поэтому действующему закону эти предложения не соответствуют. С нашей точки зрения, и впредь законодательное закрепление их нецелесообразно. В принципе,
См.: Научно-практический комментарий к УПК РСФСР. М., 1965. С. 114;
