а педагогам, психологам, педиатрам, логопедам, воспитателям, учителям, няням, гувернёрам, И, конечно же, самим юным читателям, их родителям, дедушкам и бабушкам.
В книге два главных сказочных героя, придуманных Татьяной Шипошиной, – профессор-изобретатель Вектор Добрыныч Деталькин и сконструированный им робот-анализатор Антик, который анализирует эмоции, состояния и чувства, а учёный объясняет, как они проявляются.
Материалы этой книги целесообразно использовать в ходе развивающих занятий и тематических праздников, проводимых в детских садах и начальной школе, кружках по интересам, детских клубах, а также для постановки спектаклей.
В каждом детском саду или классе начальной школы можно сделать простой реквизит. Например, смастерить колпачки с «лампочками» – кружочками красного, жёлтого и зелёного цвета. Исполнитель роли Антика надевает различные колпачки в зависимости от ситуации. Также можно провести мастер-класс по изготовлению поделки «Робот Антик», сделать рисунок или аппликацию по книге. Это поможет развить творческий потенциал детей.
Воспитатель, учитель, педагог-психолог или просто старший друг ребёнка подскажет, как безопасно выразить нахлынувшую эмоцию и перейти из отрицательного состояния в положительное, как правильно вести себя с окружающими, проявлять к ним уважение. Для закрепления материала пусть дошкольник ответит на вопросы, данные в конце каждого раздела.
Авторы надеются, что эта книга поможет развить эмоциональный интеллект ребёнка, сформировать у него навыки позитивного общения со сверстниками и близкими людьми.
Сказки о дружбе и о том, что мешает дружить
Профессор Вектор Добрыныч Деталькин, посвятивший свою жизнь науке, знал все на свете изобретения и устройства и умел создавать что-то новое из абсолютно бесполезных деталей. Например, он мог бы создать робота из консервной банки, батарейки, вилки и ложки и назвать его Килькин-в-Томатусе. (Это конечно же шутка, ребята!) Но профессор, да еще и изобретатель и не такое может сделать!
Профессор заканчивал трудиться над роботом, наделённым искусственным интеллектом, по имени Антик. В рабочем кабинете что-то пронзительно запищало.
– Есть! – вскрикнул Вектор Добрыныч и отскочил от металлического человека.
Профессор волновался. Он взъерошил и без того лохматые кудрявые волосы, и в его зрачках вспыхнули красные огоньки. Это были отблески антенн Антика, которые попеременно мигали.
– Здра… Здра… Кто я? Кто я? Лень, радость, гнев, счастье? – беспокойно вёл себя робот.
Вектор Добрыныч бегал вокруг своего творения, оглядывая кнопки.
– Ты – Антик, робот распознавания эмоций. Анализатор! Последняя модель. Ты отлично освоил программу. Осталось только немного практики. Начнём наши уроки!
– А зачем? – спросил Антик.
– Чтобы ты помог малышам поскорее разобраться в эмоциях человека. Итак, приступим…
– А-а-а! – попытался засмеяться робот. – Так я незаменимый помощник! Без меня ни один ребёнок не сможет справиться с гневом, обидой или завистью!
– Эй, – почесал затылок профессор, – да ты уже хвастаешь! Сейчас мы отправимся в путешествие. И ты всё поймёшь! Сначала я расскажу тебе историю об одном маленьком хвастунишке…
История щенка Пимки
Биглю Пимке повезло! Жил он в очень большом и красивом доме. И всё у него было ладно – чёрный хвост с белой кляксой, яркие рыжие пятна на мордочке и лапах, и плюшевые овальные уши. Только вот с носом беда! Был он у Пимки очень хвастливый!
Как так, спросите вы – нос сам по себе хвастает?!
– А вот так, – ответил бы гордо наш герой. – Что ни день, мне кричат: «О, опять наш Пимка с новой игрушкой идёт и нос задирает!
Сам-то нос был холодным и влажным, как и полагается здоровым и пронырливым носам щенков. Но вот с тем, что он задирался, Пимка ничего не мог поделать!
Однажды случилась с ним история. Вышел утром Пимка на площадку, крепко держа в зубах новый резиновый мячик. Как увидел приятелей в парке – сразу нос кверху подскочил.
– Ай, надо похвастаться новой игрушкой. Ни у кого такой нет! – решил в очередной раз Пимка и вприпрыжку зашагал к друзьям.
Глядь – все от него отвернулись, даже чванливая такса, с которой они обычно хвастались друг перед другом новыми игрушками. Что же, гонять мяч одному? Скучно…
Пимка расстроился, повесил нос, разжал зубы и мяч покатился с горки по извилистой дорожке, словно убегая от хозяина. Щенок – за ним. А мячик уже свернул по аллее и помчал к реке.
– Ах, вот ты как! Ну, я тебя догоню! Ведь я самый быстрый щенок на свете! – закричал
