style="font-size:15px;"> – А вы на каких коньках катаетесь – на фигурных или хоккейных? – Я заметила, как его коллеги стали коситься на нас.
Рома, не обращая на них внимания, ответил:
– Не знаю, на обычных, наверное!
– Ну как не знаете, фигурные от хоккейных отличаются же!
– Ну, какие-то простые совсем. – Рома немного смутился.
– Ну-ка прекратите дергаться! Вы дергаетесь, и мне мешаете. Сидите спокойно, или я вообще ничего делать вам не буду! – Словно молния, вопль молодой врачихи ударил по домашней атмосфере, царившей в кабинете.
Повисла неудобная пауза, Рома совершенно спокойно совершал манипуляции в моем носу, но мне показалось, он тоже заметил хамство коллеги, и оно задело его. Я решила перехватить инициативу и продолжить разговор, чтобы показать, как нужно общаться с пациентами.
– А я купила профессиональные коньки, в этом году их раскатала! Такой же марки, как у Медведевой!
– Здорово! – Рома с радостью подхватил разговор, и наглой врачихе пришлось сбавить обороты.
Ее пациент, огромный взрослый мужик, с любопытством смотрел в нашу сторону, словно рассчитывал на продолжение беседы.
Рома не заставил себя ждать и произнес:
– Представляете, а у меня прошлым летом сосед с клюшкой ходил, я его спросил, как он катается, оказывается, он в хоккей в команде играет, такая любительская… Вы не знаете, где так летом можно кататься?
– Я знаю только лед в спортивном комплексе, но там много малышей-фигуристов, не всегда удобно. А ваш сосед, наверное, туда ходит, они и летом работают. И команды там любительские бывают. Но покататься там просто так нельзя.
– А я не знал. Ну что же, придется ждать следующей зимы. Ну вот, мы закончили!
Другие пациенты с интересом следили за нашим разговором. Молодой врач опомнился, тоже что-то вежливо спросил у своего. Наглая заткнулась, занялась делом…
Мы с Ромой гордо встали и вышли из кабинета. Сегодня мы преподали урок врачебной этики! Учитесь, дети, пока такой, как Рома, с вами! Личное ли это было? Почему он поддержал разговор, мог бы замолчать и дать поговорить коллегам? Слишком много вопросов, на которые нет ответа. Может, опять – из вежливости.
Мальчик из «той самой гимназии» и опоздавшая Вселенная
Рома успел удивить меня еще раз. Он, будучи еще школьником, создал сайт, посвященный любимому британскому музыканту, и разместил на нем кучу своих переводных статей и рецензий. Однажды даже его кумир зашел туда и оставил в гостевой книге слова благодарности.
Используя какое-то уникальное чутье глубин интернета, я раскопала этот старый сайт. Прочитала Ромины переводы и рецензии – он учился в английской гимназии. Я тоже со школы много переводила про любимых музыкантов. И кстати… в семнадцать лет я мечтала о выдуманном мальчике из той самой гимназии в центре города, блондине в белой рубашке, с которым мы бы слушали нашу любимую британскую музыку. А в выпускной
