всю школу вплоть до его возвращения.
– В почте я нашла это самое письмо. Там сказано, что если директор не пройдет курсы «Обучение административных работников школы навыкам оказания первой помощи» до конца следующей недели, то школа не пройдет аттестацию при очередной проверке в конце месяца и нас закроют. А мне этого очень бы не хотелось. Иначе, что мне делать? Я же не смогу жить без него! – говорит девушка, нервно сжимая мне руку.
– Но он же поехал на курсы, так? – как можно мягче отвечаю я. – Значит, все будет хорошо, не переживай.
Несмотря на то, что я пытаюсь успокоить ее, огромный камень негодования все так же давит, заставляя душу сжиматься в комок.
Десять минут спустя я оставляю Тату в одиночестве и иду на первый урок.
***
Рабочий день проходит относительно спокойно. Сегодня у меня нет занятий в старших классах, и я не вижу Карла весь день.
После уроков я жду его в кабинете, вместе с остальными провинившимися, но он так и не появляется. Я немного нервничаю из-за его отсутствия, хотя не понимаю причин своего беспокойства. Это сидит где-то внутри и царапает, как игла виниловую пластинку. Тихо, по чуть-чуть, но достаточно ощутимо.
– Яков, – спрашиваю ученика, который вчера сам напросился остаться. – А где Карл? Я оставляла вас обоих после занятий сегодня и вроде никому не разрешала уходить.
– Без понятия, – отвечает ученик, отрываясь от учебника химии. – Он сегодня не появлялся.
– Совсем? – искренне удивляюсь. – Ты случайно не знаешь, почему?
– Откуда же мне знать? – выражение его лица дает понять, что ему все равно. – Может, заболел?
«Ага, если только воспалением хитрости» – думаю я, но предпочитаю промолчать.
Остатки учебного часа проходят в тишине. Яков делает домашнее задание, а я ломаю голову над тем, почему Карл пропустил уроки сегодня. Тут я понимаю, что не могу даже позвонить ему и выяснить, где он пропадает, ведь у меня до сих пор нет номера его телефона. Ругаю себя за глупость, и за то, что за глупыми желаниями совсем позабыла обо всем на свете. Осознаю, как мало знаю о нем. Только имя, фамилию, и то, где он живет в данный момент.
Отпустив ученика, украдкой пробираюсь в кабинет директора. Благо я знаю, где Тата прячет ключ от него.
Нахожу среди папок, расставленных в алфавитном порядке, личное дело Карла. Беру из несгораемого шкафа папку с нужным именем, пробегаюсь по листам глазами. Родился… вырос… учился… Нахожу страницу со сканом его паспорта. Смотрю адрес прописки. Следом выискиваю номер телефона отца. Записываю эту информацию в блокнот и выхожу из школы, спеша к себе в гостиницу.
***
Вернувшись в номер, звоню по указанному номеру. Трубку долгое время никто не снимает. В конце концов, на том конце провода строгий голос отвечает:
– Алло.
– Добрый вечер, – начинаю я разговор. – Меня зовут Клара Викторовна. Могу я поговорить с отцом
