Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры - Коллектив авторов страница 34

Тренинги. Психокоррекционные программы. Деловые игры - Коллектив авторов

Скачать книгу

путь;

      • предоставлять людям решать свои собственные проблемы;

      • говорить «нет, спасибо», «извините, НЕТ»;

      • не обращать внимания на советы окружающих и следовать своим собственным убеждениям;

      • побыть одному(ой), даже если другим хочется вашего общества;

      • на свои собственные чувства – независимо от того, понимают ли их окружающие;

      • менять свои решения или избирать другой образ действий;

      • добиваться изменения договоренности, которая вас не устраивает.

      Вы никогда не обязаны:

      • быть безупречным (ой) на все 100%;

      • следовать за толпой;

      • любить людей, приносящих вам вред;

      • делать приятное неприятным людям;

      • извиняться за то, что были самим собой;

      • выбиваться из сил ради других;

      • чувствовать себя виноватым за свои желания;

      • мириться с неприятной ситуацией;

      • жертвовать своим внутренним миром ради кого бы то ни было;

      • сохранять отношения, ставшие оскорбительными;

      • делать больше, чем вам позволяет время;

      • делать что-то, что на самом деле не можете сделать;

      • выполнять неразумные требования;

      • отдавать что-то, что на самом деле не хочется отдавать;

      • нести на себе тяжесть чьего-то неправильного поведения;

      • отказываться от своего Я ради кого бы то или чего бы то ни было. Заявляя о своих личных правах, надо помнить: они есть и у всех остальных людей. Нужно учиться уважать личные права других так же, как вы хотите, чтобы уважали ваши.

      Проводится обсуждение.

      Особое внимание уделяется соотношению собственных прав и прав других людей.

      Время выполнения: 60 минут

      4.Упражнение «Умельцы».

      Цель: продолжение знакомства участников, формирование внимательного отношения к окружающим людям.

      Ведущий называет качество или действие и просит встать ( похлопать в ладоши, подпрыгнуть, присесть ) всех, кто считает, что это относится к нему. Причём присоединится, может любой ребёнок, даже тот, кто на прошлом занятии не признавался в данном умении.

      Время выполнения: 10 минут.

      5. Упражнение «Индивидуальное восприятие»

      Цель: ознакомление с принципами взаимодействия с другими людьми, подразумевающего учет их мнения.

      A. Все дети сидят в кругу. Одному из них предлагается пересадить всех, учитывая цвет глаз: от светлоглазых до темноглазых. Никто не имеет права корректировать его мнение в ходе выполнения задания.

      После того как задание выполнено, кому-нибудь другому предлагается скорректировать полученную комбинацию по-своему. Затем то же самое предлагается выполнить следующему желающему.

      Чаще всего кто-нибудь

Скачать книгу