приоткрыв глаза, ответил Теодор. – Разве не заметно?
Он закинул руки за голову, закрыл глаза и счастливо заулыбался.
– Можно учиться во сне, – объяснила Лия, открыв один глаз, и зевнула. – Попробуй, Фьелле! Это очень просто.
Монстр тут же О-О-ОЧЕНЬ расслабленно рухнул в гору подушек. Эмиль, Лия и Теодор разлетелись во все стороны.
– Уф, я не нарочно, – прорычал Фьелле и усадил ребят себе на меховой живот. Гарри, Йоша и Селина уселись на подушки, и все устроились поудобнее, собираясь вздремнуть. Монстр даже громко захрапел.
В этот момент в класс вошёл их учитель, господин Унтерберг. Его галстук, как всегда, был туго затянут, а портфель до самого верха набит книгами и тетрадями.
– Доброе утро, дорогие ученики, – поздоровался он.
– Доброе утро, господин Унтерберг! – хором ответили дети. Фьелле пересадил Эмиля, Лию и Теодора со своего живота на стулья и тоже сел за парту. Все достали учебники по математике.
– Так-так! Ага! Отлично! – проговорил господин Унтерберг. – Откройте, пожалуйста, страницу семьдесят три. Мы будем делать упражнения два и три по теме «Масса».
Некоторое время ребята сосредоточенно считали. Господин Унтерберг ходил вдоль парт и помогал тем, кто не справлялся с заданиями.
– Килограмм – это тысяча граммов, а не сто, – обратился он к Селине.
– Сконцентрируйся, – сделал замечание Йоше.
Затем господин Унтерберг подошёл к Эмилю и Фьелле.
– Ага. Так-так. Фьелле уже всё сделал, да? Молодец! Отличный результат, – похвалил учитель.
– Мне нравится считать, – ответил монстр. – Можно я ещё за Эмиля сделаю его задания?
Эмиль про себя усмехнулся, но учитель не понял шутки. Он просто дал Фьелле дополнительные задания, с которыми монстр справился так же быстро.
– Так-так. Замечательно. Все готовы? – спросил наконец господин Унтерберг. – Тогда мы займёмся… – И он принялся листать учебник.
Лия подмигнула Эмилю и Фьелле, подняла руку и спросила:
– А давайте разгадывать загадки? Конечно, математические.
– Да! – закричали Гарри и Йоша.
– Ага. Ну хорошо. Согласен. – Господин Унтерберг поднял глаза от учебника. Увидев радостные лица учеников, он и сам заулыбался и потёр руки. – Сколько получится, если двести пятьдесят килограммов разделить пополам?
– Сто двадцать пять! – тут же выпалила Селина.
– Сколько килограммов в одной тонне?
– Тысяча, – ответил Теодор.
– Если один ребёнок весит тридцать четыре килограмма, а другой – двадцать девять килограммов, сколько они весят вместе?
– Ой, совсем не много, – предположил Фьелле. Он поднял одной лапой Эмиля, а другой – Лию и покачал их. Эмиль уже привык к таким выходкам друга и ничуточки не удивился.
