выражать и проявлять себя в этом мире, ставят серьезные цели и хотят двигаться к ним.
Не буду рассказывать о своей безоблачной жизни, потому что прошла через:
– послеродовую депрессию, полное эмоциональное выгорание
– экзистенциональное чувство тотального одиночества
– попытки дважды развестись с мужем
– состояние многодетной замученной мамы – неизлечимо больной женщины
– набор лишнего веса +24 кг
– тревожность, страхи за жизнь детей и панические атаки
– конфликты с детьми-подростками
– бесконечные детские болезни
– проблемы в школе
Ну, в общем, мне есть о чем рассказать. А теперь я – счастливая жена и мама четверых детей. Которая ничего не успевает, но при этом научилась радоваться жизни, детям и миру. И даже грязная посуда в раковине не может этому помешать!
Мне удалось восстановить свое физическое и психическое здоровье, подружиться с моим телом и головой. Построить доверительные отношения с детьми. Восстановить союз с мужем. От всего сердца желаю вам тоже стать счастливой мамой и женой.
Глава 1
Моя история…
Жила – была девочка у самого Белого моря.
Там, где полгода падает снег, и иногда случается северное сияние…
В небольшом заполярном городе под названием Северодвинск в Архангельской губернии…
Звали ее Оля. На дворе шел 1980 год, ей было 2 годика.
Ее отвели в детский сад. Мама рассказывала, что когда вечером забирала из группы – под глазами были красные круги, натертые носовым платочком. Воспитательница говорила: «Все хорошо, она не кричит, ходит слезы тихонько вытирает – и все». Плакать было нельзя…
Это было непростое время в нашей стране. Дети, рожденные в СССР, – отдельная история…
В каждом саду и школе висел огромный портрет Ленина, вместо сказок нам рассказывали истории про Ильича и Брежнева. Воспитание детей было с сильным уклоном в политику и идеологию…
Но зато все было четко расписано! Ни у кого не возникало вопросов, споров – что же и как делать с детьми? Как их правильно растить? Не навредить тонкой душевной организации ребенка? Не нанести им травм? Найти для дитя его предназначение?
Каждый был винтиком государственной системы. Больше 60 % детей регулярно физически наказывали, 80 % – эпизодически. Моих подруг и приятелей пороли дома за любые провинности. У детей было три задачи: слушаться, хорошо учиться и не раздражать взрослых.
Родители занимались выживанием в тяжелых социальных условиях, поэтому в отношении детей главными обязанностями было накормить, одеть и обуть. Про психологическое состояние ребенка, про его богатый внутренний мир и душевные порывы никто не заморачивался. Непринято это было, да и некогда.
Я не тот человек, который будет писать о счастливом советском
