используют наказание, поскольку так они чувствуют, что контролируют своих детей, особенно когда наказание временно решает проблему. Они не хотят быть снисходительными, поэтому уверены, что единственная альтернатива – наказание. Когда такие родители вдруг начинают объективно смотреть на вещи, они замечают, что постоянно наказывают за одно и то же. И это довольно хорошее доказательство того, что наказание не работает в долгосрочной перспективе. Если вы попадаете под эту категорию, то вам будет приятно узнать, что в этой книге вы познакомитесь со многими методами дисциплины, которые учат ребенка, но не ущемляют его достоинства.
Есть родители, которые пользуются наказанием, потому что человеческая природа так устроена – идти по пути наименьшего сопротивления. Почти невозможно сломать старую привычку, пока вы не найдете что-то новое, что могло бы ее заменить. Вы когда-нибудь пытались похудеть или бросить курить? Человеческий разум не выносит пустоты. Легче начать с чего-то нового, чем бросить то, к чему вы привыкли, что нечем заменить.
Мало чему можно научиться с помощью гнева и выплескивания негативной энергии. Если дети думают, что вы на них сердитесь, зачастую их поведение становится только хуже. Чтобы дисциплина имела эффект, необходим разумный и не оскорбляющий их достоинства подход (добрый и строгий одновременно). Лучше сказать своему ребенку, что вы сердитесь на что-то конкретное в его поведении, чем в гневе кричать, что накажете его. Между двумя этими стилями поведения огромная разница.
В этой книге мы предложим много разных вариантов того, как заменить наказание на неунижающие способы обучения. Позитивная дисциплина сосредоточена на обучении детей, при котором их поведение влияет на других, и если они кого-то обижают, то взрослый поможет остановить их. Они также учатся понимать, что чувства, которые возникают в какой-то определенной ситуации, – не повод избегать самой ситуации, она сама собой не урегулируется. Вот несколько примеров, чтобы понять, как это действует.
• Ребенок разлил сок. Сторонники наказания сразу начнут кричать, бить или в гневе заберут этот сок, но вы берете одну салфетку себе, другую даете своему солнышку и говорите: «Давай-ка вместе уберем эту лужу».
• Ребенок слишком грубо играет с собакой. Сторонники наказания начинают ругать, угрожать и кричать. Вы же разводите обоих в разные стороны и говорите им: «Вы попробуете поиграть вместе позже, когда будете готовы делать это спокойнее».
• Ребенок забыл выполнить какую-то работу по дому. Сторонники наказания лишают ребенка привилегии, а работа так и остается несделанной. Но вы подходите к своему чаду, смотрите ему прямо в глаза и говорите: «Время заняться работой по дому». Если ребенок отвечает: «Позже», вы говорите: «Я бы хотела, чтобы ты сдержал свое обещание. Именно сейчас – время выполнить работу».
• Ребенок грубо обращается с игрушкой.
