Открывается столовая. Идём!
Солк взял мальчика за руку и энергично повёл в открывшуюся дверь. Летос замолк, увлекаемый сильной рукой. Взору предстала закругляющаяся витрина с ячейками, в которых лежали упакованные наборы продуктов. Ячейки закрывались прозрачными дверцами с надписями. Солк повёл мальчика вдоль витрины, чтобы стало понятно устройство столовой. Центр помещения занимала круговая витрина. Вдоль стен располагались столики с сиденьями. Солк с Летосом вошли первыми. Они обошли больше половины круга, когда в другие двери начали входить люди разных возрастов. Все они выглядели одинаково одетыми. Летос наблюдал за действиями таких же как он детей. Они спокойно брали еду, привычными движениями сдвигая дверцы. На пустое место в ячейке выдвигался аналогичный контейнер. Люди усаживались за столики, распаковывали набор и принимались есть. Один ребёнок несколько секунд пристально глядел на Летоса, потом, словно очнувшись, поспешил к столику. Солк окликнул отставшего Летоса:
– Начнём выбирать? Читать ты, как я понимаю, не умеешь ещё. Я буду подсказывать. Вот здесь суп с овощами, рыба и сок… Это ― рыбный суп, овощи с креветками и сок. Здесь…
– Хочу… ― Летос начал решительно, но будто запнулся. Казалось, он вначале хотел уже назвать желанное блюдо, но забыл, как называется.
Солк подождал пару секунд, потом взял два набора.
– Вижу, ты не знаком с предлагаемыми продуктами. Давай сегодня я выберу. Потом ты всё попробуешь и найдёшь любимое.
Солк направился к столу…
После столовой в комнате Летоса наставник давал указания.
– Итак, спать и заниматься другими делами будешь один. Что именно и когда нужно делать ― напомнит Голос. Дорогу в столовую, надеюсь, запомнил?
– Ага, ― кивнул мальчик.
– Обучение частично проводится отдельно. Включится этот монитор. Твоя задача: слушать и выполнять. Прошу не лениться! Я буду навещать тебя. Чем усерднее будешь заниматься, тем успешнее получится жизнь. Лентяям, как понимаешь, ничего хорошего не достаётся.
– Можно выходить туда… на улицу? ― неожиданно спросил мальчик.
Солк вздрогнул, но спокойно заверил:
– На прогулки будете ходить сообща после коллективных занятий. Уже скоро… Кстати, ты же ещё ребёнок, в смысле не такой уж взрослый человек…
Летос с немым вопросом уставился на руководителя.
– Хочется развлечься ― в этом поможет экран. Нажми вот эту кнопку на пульте и смотри весёлые приключения. Мне же пора своими делами заняться. Я пойду.
Солк погладил мальчика по голове и вышел. Летос, оставшись в одиночестве, озадаченно взирал по сторонам несколько мгновений. По лицу пробежали тревожные тени, но вскоре исчезли. Мальчик заинтересованно нажал кнопку пульта. На мониторе запрыгали зверюшки, начались их бестолковые занятия. Летос подумал и, догадавшись, спросил:
– Голос, как выбирать… вот на этом?
– Скажи:
