отзывчивый человек – 79 (48 %)
Воспитанный человек – 27 (16 %)
Профессионально успешный человек – 26 (16 %)
Образованный человек – 18 (11 %)
Обеспеченный человек – 4 (2 %)
Человек одной с Вами национальности – 3 (2 %)
Сильный, агрессивно настроенный человек – 1 (1 %)
Представители скольких национальностей проживают на территории Российской Федерации?
Более 200 – 67 (40 %)
Не знаю – 42 (25 %)
Более тысячи – 28 (17 %)
100 – 21 (13 %)
В чем, на ваш взгляд, основная причина конфликтов между представителями разных народов и религий?
Незнание культуры других народов – 43 (26 %)
Религиозные предрассудки – 32 (19 %)
Природная агрессивность – 27 (16 %)
Политические разногласия – 25 (15 %)
Национальные интересы – 23 (14 %)
Территориальные разногласия – 9 (5 %)
Есть ли у вас друзья-иностранцы?
Да – 99 (60 %)
Нет – 58 (35 %)
Как вы относитесь к браку между представителями разных национальностей?
Нейтрально – 100 (60 %)
Положительно – 40 (24 %)
Отрицательно – 19 (11 %)
Могли бы вы в чем-либо безвозмездно помочь чужому нуждающемуся человеку?
Да – 145 (87 %)
Нет – 13 (8 %)
Хотели бы вы больше знать о культуре, традициях народов разных стран?
Да – 137 (83 %)
Нет – 17 (10 %)
Хотели бы вы жить в стране, где нет опасности терроризма и экстремизма?
Да – 147 (89 %)
Нет – 7 (4 %)
Из общего числа интервьюируемых – женщин – 102 (61 %), мужчин – 59 (36 %).
Казалось бы, этот опрос не имеет прямого отношения к теме книги. Но это не так. Результаты опроса наглядно показывают, что большинство граждан в России вполне толерантны, против насилия и готовы помогать. Но он показывает и то, что от приезжих – в понимании наших российских граждан – неизменно требуется уважением и знание культуры принимающей стороны.
То есть подтверждают значимость темы, и положительные перспективы работы с трудовыми мигрантами – гражданами иностранных государств в формате общедоступных библиотек в России. Какую же помощь может ожидать от принимающей стороны трудовой мигрант – об этом поговорим далее.
Какую помощь ожидает читатель-мигрант
Как известно, слона легче съесть по кускам. Попробуйте применить этот вид планирования как в рабочей, так и в домашней деятельности. По-чаще напоминайте слова Н. К. Крупской о том, что «образование – это не конфета, ее невозможно дать. Образование – это тяжкий планомерный труд.»
По долгу службы я разговаривал со многими мигрантом, и вынес суждение, что в сущности они вовсе не плохие люди; впрочем, безотносительно национальности – просто
