Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender. Любовь Мищенко

Скачать книгу

занять определенное, но не удовлетворяющее его положение в обществе.

      На подростковый период приходится период половой зрелости. Русский религиозный мыслитель и профессор психологии В.В. Зеньковский36 в беседах с юношеством пояснял, что в период полового созревания во всем существе подростка впервые происходит основное расщепление. На одном полюсе сосредотачивается сексуальность, охватывающая его телесную сторону. На другом полюсе выступает эрос, т.е. искание любви, «озаряющее душу поэтической мечтой о любимом существе». По его словам, эрос прорывается первоначально в меланхолической мечтательности, в юной задумчивости, ищет своего питания в чтении романов. Девочки хотят «нравиться», начинают усиленно заботиться о своей наружности, ищут общества мальчиков, влюбляются, начинают ревновать и т.д. А мальчики напряженно стремятся показаться старше своих лет, подражают тем, кто им кажется ярким человеком, тоже влюбляются (или играют во влюбленность). Говоря о периоде полового созревания, Зеньковский утверждает, что девочки вступают в этот период около 12 лет, мальчики – на год-два позже. У девочек процесс полового созревания заканчивается к 16 годам. У мальчиков этот период начинается позднее, позднее и заканчивается – около 17— 18 лет37.

      Поиск биологического смысла подросткового возраста представлен в работе Ш. Бюллер38. Ш. Бюллер выводит из полового созревания все особенности подростка и юноши. Подростковый возраст определяется ею на основе понятия пубертатности. Период до начала пубертатности Ш. Бюллер называет детством человека, а заключительную часть пубертатного периода – юностью. Фаза пубертатности, созревания, обнаруживается у человека в особых психических явлениях, которые Ш. Бюллер называет психической пубертатностью, появляющейся еще до физического созревания в качестве его предвестника и продолжающейся долгое время после него.

      Психическая пубертатность, по Ш. Бюллер39, связана с вызреванием особой биологической потребности – «потребности в дополнении», «стремление к другому». Именно в этом жизненном явлении и лежат, по ее мнению, корни тех переживаний, которые характерны для подросткового возраста. Внешнее и внутреннее возбуждение, которым сопровождается созревание, должно вывести подростка из состояния самоудовлетворенности и спокойствия, побудить его к поискам и сближению с существом другого пола.

      Физическая пубертатность, по мнению Ш. Бюллер, протекает у мальчиков в среднем между 14— 16 годами, у девочек – между 13 и 15 годами. Разумеется, существуют отличия между городом и деревней, между отдельными странами, большое влияние оказывает климат. Психические симптомы переходного возраста начинаются, как правило, значительно раньше. Отдельные «психические симптомы» появляются уже в 10— 12 лет: подростки необузданны и драчливы, игры более старших подростков им еще непонятны, а для детских игр они считают себя слишком большими. Проникнуться личным самолюбием и высокими

Скачать книгу