Капризничать, царапаться, щипаться, кусаться. Скучно детям в саду и неинтересно, и время так долго-долго тянется, и когда ещё вечер настанет и мама придёт!
Так было, когда Машки не было, а появилась Маша, и всем сразу стало интересно, всем захотелось с ней играть. Только Машка-то одна, а детей вон сколько – целый детский сад.
Играла Саша с Машкой, и другие дети играли, а Лёша хотел один с Машкой играть. Мальчиков кусать он побоялся, а Сашу укусил. Больно укусил. И Саша заплакала.
А Машка, надо сказать, не любила забияк и драчунов, и тех, кто щипается, кусается и царапается тоже не любила. И дразнил не любила. Начнёт дразнила дразниться, и ещё кривляется: «Плакса, вакса, гуталин, проглотил горелый блин»! Очень не нравилось это Машке. А спроси дразнилку: «Что такое вакса или гуталин?», так ни в жизнь не ответит. А уж если девочек начнут обижать или того, кто слабее, этого Машка вообще терпеть не могла, сразу обидчика ставила на место. Вот и в этот раз взяла Лёшу зубами за шиворот, осторожно взяла, аккуратно, чтобы не сделать больно, отнесла подальше и опустила. А опустила так, чтобы лицом в угол. Все, конечно, это видели. Видели, как Лёша укусил Сашу, и, как Машка поставила его в угол, и всем было смешно. Смеялись дети над обидчиком, громко смеялись. А когда все над тобой смеются, да ещё так громко это неприятно. Очень неприятно. И с того случая в детском саду все дружили, никто не хотел, чтобы над ним громко смеялись. Никто не дразнился, не царапался, не кусался и не дрался. Вот так. Получается, где Машка там порядок.
Глава 10. О том, как опять решалась судьба Машки
И всё равно решила Валентина Петровна опять собрание собрать, и на этот раз, чтобы все воспитательницы были, и Вера с Тимофеем, конечно. Опять надо решать, что с Машкой делать. Воспитательницы сказали, что поначалу, пока дети не привыкли к Машке, не освоились с ней, всё было хорошо, а потом всё плохо. Детям теперь неинтересно заниматься с воспитательницами, учить буквы, развиваться, все хотят играть с Машкой, и поэтому Машку нужно немедленно убрать из детского сада. И снова Вера с Тимофеем испугались за Машку, всё так хорошо начиналось и вот опять.
Но Валентина Петровна решила правильно, на то она и директор: Машку убирать никуда не надо, надо установить дежурство. В школе есть дежурные по классу, у них в саду будут дежурные по корове. Пусть группами по Машке дежурят. В понедельник дежурит первая средняя группа, во вторник – вторая средняя группа, в среду – первая старшая группа, в четверг – вторая, в пятницу – подготовительная. В саду было две средних группы, две старших, одна подготовительная, а малышам решили ещё рано за коровой ухаживать. Пусть просто с ней играют. И все воспитательницы сказали, что это правильно, и поддержали Валентину Петровну.
Да, изменилась жизнь у Машки, теперь она рассказывала коровам, как дети ухаживают за ней, поливают из шланга тёплой водой, моют щёткой, даже копыта моют, потом вытирают всю насухо, вычёсывают колючки из кисточки на хвосте. И бурёнки-подружки вздыхали: «Везёт Машке! Живут же коровы в городе»!
Изменилась,
