широкий спектр свободного выбора социальных ролей и профессиональных видов деятельности, может реализовать свою индивидуальность.
На человека влияют три параметра среды: 1) естественно-природная среда; 2) психическая среда, которая детерминирует высшие мыслительные характеристики человека; 3) социально-культурные условия его жизни.
Что касается природной, социальной среды, свобода человека проявляется как его сознательная выработка определенного отношения к факторам и обстоятельствам внешней среды, как возможность изменения этой среды в определенных пределах. «Мир не удовлетворяет человека, и он своими действиями решает изменить его» (В. И. Ленин). Но свобода человека по отношению к внешним обстоятельствам небеспредельна, а выражается в возможности занять по отношению к ним ту или иную позицию. Человек способен формировать и видоизменять среду в соответствии со своими интересами и целями. Способом изменения среды является вся многообразная человеческая деятельность, прежде всего трудовая. В определенном смысле социально-культурная среда есть продукт человеческой деятельности и человеческой свободы.
Преобразуя среду, человек выходит за пределы наличной ситуации и наличной необходимости, и хотя объективные законы материи и мироздания человек изменить или отменить не может, он может создать измененную среду с иной спецификой действия общих объективных законов и иными частными закономерностями.
Контрольные вопросы
1. Что такое анализатор? Какие анализаторы есть у человека?
2. Какие свойства восприятия можно выделить?
3. Какие виды памяти существуют у человека?
4. Назовите закономерности забывания.
5. Какие мыслительные операции использует человек? Назовите виды мышления.
6. Что такое интеллект? Как измерить уровень интеллектуального развития?
7. Какие виды нарушения мышления могут быть?
8. Интеллект и креативность – как они связаны?
9. Эмоциональные процессы у человека в каких формах могут проявляться?
10. Назовите теории эмоций. В чем смысл информационной теории эмоций?
11. Чем отличается простое и сложное волевое действие?
12. Существует ли свобода воли?
Глава 3. Основные психологические теории
3.1. История развития психологического знания
Первые представления о психике были связаны с анимизмом (от лат. anima — дух, душа) – древнейшими взглядами, согласно которым у всего, что существует на свете, есть душа. Душа понималась как независимая от тела сущность, управляющая всеми живыми и неживыми предметами.
Позднее в философских учениях Древности затрагивались психологические аспекты, которые решались в плане идеализма либо в плане материализма. Так, древнегреческие
