в соревнованиях, максимально повышающих рейтинг спортсмена.
16. Какие специфические социальные функции присущи спорту, как общественному явлению?
а – оздоровительная, воспитательная, зрелищно-эстетическая, экономическая, социальная и коммуникативная;
б – организационная, максимизированная, прикладная, специальноподготовительная;
в – соревновательно-эталонная и соревновательно-эвристическая и спортивно-престижная;
г – потребительская, формирующая, управленческая, подготовительная, рекреативная.
17. Какие неспецифические (общекультурные) социальные функции присущи спорту, как общественному явлению?
а – оздоровительная, воспитательная, зрелищно-эстетическая, экономическая, социальная и коммуникативная;
б – организационная, максимизированная, прикладная, специальноподготовительная;
в – соревновательно-эталонная и соревновательно-эвристическая и спортивно-престижная.
г – потребительская, формирующая, управленческая, подготовительная, рекреативная.
Глава 2
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ
1. Определение системы спортивной подготовки
Термин «спортивная подготовка» используется для характеристики весьма сложно организованного процесса с широким диапазоном видов деятельности, предусматривающим использование разнообразных факторов, средств и методов, которые позволяют оказать эффективную помощь отдельному спортсмену или группе спортсменов для их совершенствования в избранном виде спорта и обеспечить наилучшую готовность к росту достижений.
По мнению Л.П. Матвеева (1999) системно упорядоченный процесс подготовки спортсмена представляет собой долговременный педагогически регулируемый процесс, в условиях которого происходит систематическая передача наставником и усвоение спортсменом определенных, необходимых в спорте знаний, обеспечивается формирование и совершенствование необходимых умений и навыков наряду с воспитанием физических, волевых, нравственных и других качеств, необходимых для прогрессирования в спорте.
Подготовка высококвалифицированного атлета – это, как правило, длительный процесс, охватывающий период от 8 до 20 лет и более. В состав этого систематизированного процесса входит целый ряд компонентов, обусловливающих общую эффективность ее функционирования. От наличия или отсутствия, от полноты и корректности использования того или иного компонента в процессе многолетней подготовки конкретного спортсмена во многом зависит конечный успех.
Основными, наиболее важными, компонентами (подсистемами) системы спортивной подготовки являются: система соревнований, система тренировки и система факторов, повышающих эффективность их функционирования. Последние дополняют тренировку и соревнования через сопутствующие воздействия, режимы и условия в которых проводятся тренировка и соревнования,
