чистить зубы, принимать решения и т. д. В идеале к совершеннолетию личная ответственность должна быть передана полностью (было бы хорошо, если б она была передана). Уточняю, что я говорю не про гражданское совершеннолетие, которое наступает в 18 лет. В этом возрасте многие молодые люди еще учатся и, значит, далеки от полной самостоятельности. Не буду называть конкретный возраст полного взросления, скорее, это диапазон между 21 и 25 годами. И то условный, так как зависит от многих факторов. Итак, этот многолетний процесс взросления личности и отделения от родителей на бытовом, финансовом, эмоциональном, интеллектуальном уровнях в психологии называют сепарацией.
Но бывает так, что родители не передали ребенку большую часть той ответственности, которую взрослому человеку следует нести самому. И вот тогда мы говорим о незавершенной сепарации, об инфантильности этого взрослого. По сути, его можно назвать «взрослым ребенком» со слабой волей, низкой самооценкой, неспособностью выразить свое мнение или настоять на своей точке зрения, с потребностью в одобрении, отсутствием самостоятельности, чувством незащищенности, повышенной требовательностью к другим. Он боится что-либо менять в своей жизни, потому часто довольствуется малым, а свою пассивность оправдывает непреодолимыми препятствиями. Вместо того чтобы «засучить рукава и попотеть», он ждет, что кто-то другой придет и устранит все его проблемы. Надеется, что, как в той песне, «прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете…».
Недостаток ответственности – это главная черта человека с позицией жертвы, о котором мы говорили в первой книге. Этот человек не понимает свою причастность к тому, что с ним происходит. Причину всех своих несчастий он видит во внешних обстоятельствах.
Однако кто призван воспитывать личность? В первую очередь и прежде всего это самые обыкновенные некомпетентные родители, которые очень часто сами на протяжении половины или даже всей жизни остаются во многом детьми.
Почему же родители не передают ответственность ребенку? Причиной того может быть и незнание психологии, непонимание последствий такого воспитания. Это только с развитием сети Интернет стали доступны статьи и книги, из которых можно что-то почерпнуть по этой теме. Я не утверждаю, что раньше их не было. Но найти было проблематично! Да еще если б знать, что искать!
Возможно, мать (чаще бывают проблемы сепарации именно от матери) пугает растущая независимость ребенка ощущением предстоящей ненужности. Ей на руку беспомощность ребенка, потому что его самостоятельность есть угроза ее счастью. Вернее, ее понятию о счастье. Примером подобной «любви и заботы» можно назвать историю из фильма «Взаперти», где мать, пытаясь привязать к себе дочь, искусственно поддерживала ее в болезненном состоянии. Страшная история. Надеюсь, в реальности родительская «любовь» до такой степени не доходила.
А может,
