одноименного роман И. А. Гончарова. Персонаже, имя которого породило слово «обломовщина», означающее глубокий личностный застой. Автор цитаты и сочинения не указан (во всяком случае, я не нашла его на нескольких сайтах, где приведено сочинение), но как точен он. Как говорят, не в бровь, а в глаз.
Итак. Контроль и чрезмерный контроль, забота и чрезмерная забота. Где грань между ними? Ответить сложно. Родителям может помочь ликбез в психологии, интуиция, любовь.
Кстати, про любовь. Контроль часто совмещается с эмоциональным шантажом, когда родители в воспитательных целях, то бишь «ради их же блага», дают детям только условную любовь. Любовь, в которой есть оговорка, условие. Например, родители доносят до ребенка идею, что будут его любить только в том случае, ЕСЛИ он будет послушным, ЕСЛИ будет учиться на пять, ЕСЛИ будет заниматься музыкой, английским, плаванием (причем одновременно), ЕСЛИ будет занимать призовые места… А ЕСЛИ он эти условия не выполнит, то любить его никто не будет. Да мало того, они еще возьмут себе вместо него другого мальчика (девочку) и его и будут любить. Мало того что это порождает комплекс неполноценности, но еще и сдерживает тот самый процесс взросления. Казалось бы, какая здесь связь? Но она есть!
Я уже упоминала идеи известного американского психолога Абрахама Маслоу, который считал, что для здорового развития человеку необходимо удовлетворять не только физиологические потребности, но и такие, как потребность в любви, привязанности, уважении. Не желание, не роскошь, а именно потребность. Пусть не такая жизненно важная потребность, как воздух и вода, но все же потребность. Ведь ребенок еще настолько беспомощен и зависим от родителей, что их любовь для него означает не только удовольствие, но и гарантию выживаемости. И вместе с тем шантажом любовью в его голове поселяется страх перед жизнью. Он боится окружающего мира и перемен, из-за чего привязывается к родителям, а в будущем «залипает» на других людях, перекладывая на них некие родительские функции.
…выученная беспомощность не личная вина, а личная беда.
Какая бы из рассмотренных причин (излишняя забота, или недостаток любви, или совсем непонятный гибрид из того и другого) ни затормозила отделение от родителей, это негативно скажется на жизни человека. Если родители все решали и даже думали за ребенка, это почти то же самое, что они жили за него. Они считают, что заботились о своем чаде, а на самом деле просто отказывали ему в праве на полноценную жизнь.
Такой ребенок, как оранжерейное растение, пересаженное на улицу, будет страдать под воздействием «грубой уличной среды». Он боится проблем потому, что не умеет их решать. И отдаст «бразды» управления свой жизнью другому человеку, лишь бы тот оградил его от жестоких реалий жизни. «Иными словами, человек надеется получить все, чего он хочет от жизни, из рук „волшебного
