игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Сидит белка на тележке» (2 раза).
2. «Огородник и воробей» (2-3 раза).
3. «На реке камыши» (2 раза).
: «Кролики и сторож»
1. Познакомить с новой игрой «Кролики и сторож».
2. Упражнять детей действовать по сигналу воспитателя в ходьбе друг за другом.
3. Повторить ходьбу по извилистой дорожке.
4. Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам, на носках. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Тишина» (2 раза).
2. «Кролики и сторож» (2-3 раза).
3. «Веселись детвора» (2 раза).
: «Игра с козликом»
1. Познакомить с новой игрой «Игра с козликом».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Веселись детвора» (2-3 раза).
2. «Игра с козликом» (2 раза).
3. «Флажок» (2 раза).
: «Не боимся мы кота»
1. Познакомить с новой игрой «Не боимся мы кота».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Флажок» (2 раза).
2. «Не боимся мы кота» (2-3 раза).
3. «Заинька, пойдём в лес» (2 раза).
Дети 4-5 лет
: «У медведя во бору»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «У медведя во бору», совершенствовать двигательные навыки (от медленного шага до бега).
2. Развивать навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.
3. Воспитывать желание играть в народные игры.
Создание игровой мотивации. Беседа,
