лишь в 70-е – 80-е годы вновь возродился интерес к риторике как науке и учебному предмету, появляются учебные пособия для тех, кто хочет научиться говорить публично.
Цель игры:
Показать «исторические картинки», иллюстрирующие роль риторики в жизни Древней Греции, Древнего Рима.
Подготовительная работа:
Изучить соответствующую литературу определённого периода. Выбрать одну из ярких фигур – ораторов того времени, составить о нём и его ораторской деятельности монолог (10 минут) и подготовиться к исполнению этого монолога от имени современника данной личности (например, рассказ Эсхина о своём поражении в состязании, о золотом венке с Демосфеном), пытаясь воссоздать образ того времени (грим, костюм, стиль речевого поведения, предметы обихода).
Ход игры:
Выступление каждого «современника выдающегося оратора» названных эпох является иллюстрацией к своему рассказу о разных периодах в развитии риторики.
Остальные дают анализ деятельности выступавших со следующими вопросами:
– Насколько каждый из выступавших «вошел в свою роль»?
– Каково соотношение в выступлении «важного» и «интересного»?
– В какой степени выступающему удалось представить своего «героя» как личность, как человека?
1. Античность. Что изучает риторика в эту эпоху?
2. Почему искусство риторики занимало особое место в образовании:
– Древней Греции;
– Древнем Риме.
3. Назовите имена великих ораторов древности.
4. Школы ораторского искусства в эпоху Античности. Их различие и общие черты.
5. Вспомните ситуации из истории Античного ораторского искусства, когда продуманное и верно найденное речевое поведение помогло решить какой-то важный вопрос или достойно выйти из «острой» ситуации?
Глава 2. Подготовка речи к выступлению
Работу по подготовке речи можно подразделить на две основные фазы:
– докоммуникативную – подготовка к выступлению.
– коммуникативную – взаимодействие с аудиторией.
Докоммуникативная фаза .
При подготовке выступления выделяют следующие основные моменты:
– анализ проблемы, ситуации;
– формирование целей, задач, общего подхода к выступлению и собственной позиции;
– подготовка речи и аргументации выводов;
– подбор необходимых документов и материалов.
На начальном этапе прежде всего нужно решить две задачи:
• определить тему и цель Вашего
Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах: Учебное пособие / Д.Х.Вагапова. – Москва: Цитадель, 1999. – 460с.
