общества, что лошадь без шор захочет вырваться из узды, сбежать от надсмотрщика чтобы найти собственный путь.
– Но ведь когда ты ни в чём не уверен…, – робко начал мышонок.
– Ты начинаешь мыслить по-новому. И пусть, два плюс два, в конечном итоге, окажется не двадцать два, а всего лишь четыре, зато, ты смог заглянуть за седьмую грань куба.
– Но седьмой грани не существует.
– Ты в этом уверен?
– С вами, учитель, я уже ни в чём не уверен.
– Значит, мы на верном пути. А теперь, – предвкушая миг творчества, воскликнул счастливый учитель, – рисование!
Тут же, словно по волшебству, на траве появились бумага, кисти и краски, по набору для каждого и Кот Учёный объяснил мышонку задание на предстоящий урок:
– Ты будешь рисовать меня, а я – тебя. Так будет честно.
Рисовальные принадлежности были как раз по росту «художников». Маленькая кисточка уютно разместилась в лапке мышонка, и так как рисование был его любимый предмет, он принялся за работу жадно, с полной уверенностью, что уж здесь не будет «пятых» углов. Он так старательно вырисовывал морду учителя, что даже вспотел. Каждый волос был тщательно выписан – фотография, да и только! Мышонок был горд за себя.
Учитель, сидя напротив, наслаждался процессом. Как заправский художник, он размахивал кистью, нанося удар за ударом на лист. Дуб, цепь, пространство вокруг (включая саму учёную личность) было заляпано краской. Сорок минут вдохновенья и картина готова. Отбросив в сторону кисть, Кот Учёный взглянул на «коллегу».
– Моя картина готова. А как у тебя? Закончил портрет?
– Закончил, учитель, – смело ответил мышонок.
– Тогда давай меняться. Ух ты! – забрав у мыши портрет, воскликнул Учёный Кот. – Какого красивого зверя ты нарисовал. А шёрстка…. Каждый волосок запечатлён, каждый вибрисс. Мастер, да и только!
Он нахваливал работу мышонка как расхваливал бы сложную вышивку или ладно сшитый костюм, но не как вдохновлённый Богом шедевр Художника. Мышонок это просёк.
– Вам не понравилось? – чуть слышно спросил уязвлённый творец.
– Ну почему же? Ты мастерски выписал шерсть….
– Я хотел, чтобы было похоже, – буркнул мышонок.
– Похоже…, – учитель вздохнул. – Что для тебя есть «похоже»?
Мышонок задумался.
– Чтобы было как в зеркале.
– А ты разве не знаешь, что зеркало может лгать?
– Как это, лгать? Оно же… просто предмет, – удивился зверёк.
– Вот именно! – воскликнул учитель. – Бездушная вещь! Зеркало видит лишь внешнее, а внешнее, как известно, не всегда бывает правдивым. Обстоятельства жизни, мысли, поступки, сам мир, ложный и злой, осаждаясь на лицах, убивают истинный образ. Я часто гляжу на людей, а вижу лишь маски чужие да злобу. Настоящий художник должен видеть не маску, а то, что внутри.
– А что там, внутри?
– Душа.
– Что такое душа?
– Душа
