.
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу - страница 5
ОС-РН – односторонние – разнонаправленные атакующие движения.
ОС-ОН – односторонние – однонаправленные атакующие движения.
Примечание 2: в терминах бросков с предварительным отрывом ноги противника прибавляется слово «от отрыва ноги».
Примечание 3: контрброски и контрсбивания имеют ту же структуру, но без фазы выхода на старт.
Согласно Единой классификации технических действий в спортивной борьбе по биомеханическим признакам, технические действия спортивной борьбы, включают в себя 3 надраздела (начальные, основные, вспомогательные технические действия) и состоят из действий в 5 разделах борьбы (табл. 2).
Таблица 2
Основные технические действия в условиях типовых взаимных положений борцов в соответствии с классификацией технических действий в спортивной борьбе по Ю. А. Шулике
* в греко-римской борьбе не используются.
Первым и основополагающим отличием данной классификации от предшествующих является разделение техники борьбы на пять разделов в зависимости от взаимных положений двух противников (стоя, полустоя, полулёжа, в партере и лёжа) вместо двух разделов для борьбы в куртках (стоя и лёжа) или двух разделов для борьбы без курток (стоя и в партере) в предшествующих классификациях техники спортивной борьбы, используемых и в настоящее время.
В греко-римской борьбе к таким положениям относятся:
– борьба стоя;
– борьба полустоя (с дифференцировкой действий находящегося в положении стоя и находящегося на коленях);
– борьба в партере (с дифференцировкой действий находящегося сверху и находящегося в положении нижнего);
– борьба лежа (с дифференцировкой действий находящегося сверху и находящегося в положении нижнего). Во взаимных положениях при борьбе стоя предполагаются броски, сбивания (переводы), контрброски и контрсбивания при возможных асимметричных взаимостойках (одноимённых и разноимённых).
При взаимных положениях полустоя предполагаются полуброски и полусбивания для стоящего и броски снизу и сбивания снизу для стоящего на коленях с учётом вышеназванных асимметричных взаимостоек.
Организация педагогического контроля в греко-римской борьбе по данным единой классификации технических действий по биомеханическим признакам позволяет учесть технико-тактическую оснащенность борца во всех возможных взаимоположениях соревновательной схватки.
В условиях реального захвата в борьбе такое деление бросков заранее определяет арсенал технических действий при смене взаимных стоек и взаимных захватов.
Кроме того, система группировки основных приемов борьбы в основных взаимных положениях и их термины позволяют, на наш взгляд, организовать эффективное обучение разнонаправленной технике и объективный педагогический контроль.
Классифицирование должно приводить к построению логически взаимосвязанной системы элементов, позволяющей ориентироваться