причинах и условиях совершенного преступления невозможно получить в ходе судебного заседания (например, необходимо установить и разыскать тех или иных свидетелей, расследовать дополнительные обстоятельства преступного деяния или новые эпизоды преступной деятельности, установленные судом), уголовное дело может быть возвращено для проведения дополнительного расследования.
7 Причины преступности
Причинность – это такая связь между явлениями, при которой одно порождает другое. Существуют две формы причинности:
– непосредственная;
– опосредованная.
Основой причинности является передача энергии, вещества или информации от явления-причины к явлению-следствию. Основой причинности в криминальной сфере является движение информации, которая формирует криминогенные качества: информация воздействует на личность, а личность «творит» поведение – «плетет кружево поступков».
Центральный элемент криминальной причинности мы уже детально проанализировали. Следующая проблема: что является источником той информации, которая формирует криминогенные качества.
Источником информации в предельно широком смысле слова является окружающая реальность: все, с чем взаимодействует человек, все, что попадает в орбиту его восприятия.
Давайте проанализируем информационную основу детерминации преступного поведения. Структура этого процесса такова:
– негативное явление излучает криминогенную информацию;
– в поле действия этой информации (криминогенное информационное поле) попадает личность;
– у личности формируются криминогенные качества;
– криминогенные качества обусловливают преступное поведение.
В природе существует два вида закономерностей: динамические и статистические. При динамических закономерностях каждому изменению явленияпричины сопутствует обязательное изменение явления-следствия. При статистических закономерностях изменение явления-причины лишь в некоторых случаях влечет изменение явления-следствия.
На единичном уровне анализа статистические закономерности выявить невозможно. Например, преступления совершаются как лицами, воспитывавшимися в полной семье, так и теми, кто воспитывался без одного или без обоих родителей. На единичном уровне анализа можно прийти к неверному выводу о том, что преступность не связана с распадом семьи. Если же проанализировать большое количество преступлений (анализ на уровне больших чисел), то связь становится очевидной. 14 % семей в нашем обществе неполные, а среди несовершеннолетних преступников доля лиц, воспитывавшихся в неполной семье, – 40 %. Среди тех, кто воспитывался без родителей, процент лиц, совершающих преступления больше, чем в среди лиц, воспитанных в полной семье.
