об окружающем мире.
– У детей из неполных семей часто низкая самооценка, неуверенность поведения, способная вылиться в торможение развития. Чувство беспокойства из-за своего одиночества, стыда за родителей, тревога и страх по поводу возможности потерять и мать – всё это порождает подавленность или агрессивность. Которые с годами закрепившись, могут стать чертами характера и оказать влияние на судьбу.
– Психологи говорят, что особо травмирующим последствием потери одного из родителей является открытие о проходящем характере любви, о её недостаточности для свивания уютного и прочного гнезда семьи.
– При уходе из семьи отца дети зачастую винят себя. Особенно если вопросы трудности воспитания бывали причиной родительских ссор. И такое чувство вины способно сильно деформировать характер. Став подростками, такие дети часто демонстрируют невротическое, неустойчивое поведение, эмоциональную позицию вызывающего характера, личностную незрелость.
Матери, воспитывающие ребёнка в одиночку, часто храбрятся, уверяя окружающих, да и себя, в собственной силе. Но одного желания бывает недостаточно. По той причине, что никто из нас не может дать больше того, чем может.
Мужчина-отец выполняет важные функции в отношении ребёнка, в создании его мира:
– воспроизведение для ребёнка внешнего мира таким, каким НАДО его видеть;
– стойкость, силу, неранимость, уверенность в себе по отношению ко всем жизненным бурям и неприятностям;
– устойчивую конкурентоспособность, интеллектуальную, профессиональную и общественную успешность, авторитетность;
– немаловажно также гармоничное сексуально-ролевое воспитание ребёнка, мужская поведенческая модель должна быть перед глазами с детства и у мальчиков, и у девочек. Дети из неполных семей сами более неуверенны и конфликтны при создании семей из-за неадекватности самооценки и отсутствия представления о соответствующих формах поведения. Их кидает из крайности в крайность: от порочной привязчивости до уродливого отторжения.
Чтобы сгладить «эффект неполной семьи» необходимо дать ребёнку возможность общения с мужчинами: дедушкой, дядей, учителем, тренером, соседом – при условии, разумеется, их нормальности.
Эффект неполной семьи может сказываться и опосредовано, через мать, характер и взгляды которой тоже оказываются искажены или даже изуродованы. Выразиться это может и в сверхопеке ребёнка, и в баловании его, «бедняжки»; и в завышенных ожиданиях и третировании; или в ненависти, как к причине расставания с мужем.
Сами понимаете: одно хуже другого.
Как воспитывать детей с «особенностями развития»?
Мы рассмотрели, какими разными могут быть дети и как по-разному, в зависимости от этого, с ними надо взаимодействовать. Но всё-таки все рассмотренные случаи являются довольно массовыми.
А кроме
