Творческая реклама: приемы и методы ее создания (художественно-аналитическое исследование). Монография. Инна Марусева

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Творческая реклама: приемы и методы ее создания (художественно-аналитическое исследование). Монография - Инна Марусева страница 17

Творческая реклама: приемы и методы ее создания (художественно-аналитическое исследование). Монография - Инна Марусева

Скачать книгу

rel="nofollow" href="#i_085.jpg"/>

      Рис. 9 и Рис. 10. «Ты ешь то, что трогаешь». Косвенное обучение культуре питания и экологии взаимоотношений

      II. Педагогические знания в области «Ошибок воспитания»

      Суть: Использование в рекламных плакатах примеров неправильного воспитания детей, таких как:

      1) гиперопека (неуёмный контроль за каждым шагом ребенка, что приводит к его озлоблению, мешает социальной адаптации, наращиванию лидерского потенциала и проч.);

      2) гипопротекция (нехватка со стороны взрослых внимания, вплоть до безнадзорности);

      3) скрытая гипопротекция (компенсация родительского тепла и общего времени проведения – дорогими подарками);

      4) жестокость (неадекватность сочетания – размеров наказания и проступка);

      5) воспитание по типу «Кумир семьи» (чрезмерное восхваление своего чада, что приводит его к раннему неврозу, завышению собственной самооценки, отсутствию умения слушать и уважать других, и проч.).,

      6) воспитание ребенка по типу «Золушка». В последнем случае – предпочтение отдается одному ребенку, как правило-младшему (или от более любимого человека). (См., например Реан, 2006; Марусева, 2014; и др. работы психолого-педагогического профиля в этом направлении). В таком случае – по изображению зритель может сделать правильные, конструктивные выводы: что хорошо, что плохо – в воспитании детей, т. е. – как не совершать подобных ошибок. Социальная реклама может играть здесь функцию «ликбеза», если хотите (т. е, – ликвидировать неграмотность взрослых в вопросах воспитания). См., например, рис. 5, 6, 7.

      Ошибки воспитания родителей возвращаются в дальнейшем для детей в будущем в виде: краха их жизненной карьеры, ранними неврозами, последующей алкоголизацией или наркоманией и проч. подхода:

      1) напрямую (непосредственное, в лоб изображение сцен неправильного поведения людей) – рис. 5, и

      2) косвенно (где человек должен еще подумать, и сделать сам вывод) – см. например, рис. 13.

      Это чрезвычайно важно для развития здорового общества. Ведь родители своим поведением пишут сценарий жизни для своих детей. И это действительно выглядит как в ролике – насилие в детстве (прежде всего моральное) лишает человека возможности полностью реализовать свой потенциал[9].

      Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, запустил социальную рекламу, состоящую из двух роликов. Видео демонстрирует, как с каждым грубым родительским словом исчезает частичка светлого и успешного будущего их ребенка. Слоган кампании: «Откажись от насилия ради лучшего будущего. Стань ответственным родителем».

      Рис. 11. Современный культ потребительства (Скрытая ирония)

      Рис. 12

      Рис. 13

      III. Третий вариант использования данного приема – воспитание в узком смысле (что – хорошо, что – плохо-смотри, думай, запоминай…). Привитие навыком жизни в социуме также может идти «в лоб» и косвенно. (Рис. 9, 10, 11, 12). Например,

Скачать книгу


<p>9</p>

Источник: http: /censor, net. ua/v2561.