и сложнее. Может быть, именно то, что мы мало знаем и плохо учитываем его самые тонкие, потаенные свойства, не позволяет нам достичь существенного прогресса в воспитании. Все настойчивее входят в нашу жизнь новые идеи, основанные на иных представлениях о человеке, предлагаемые в том числе и неофициальной наукой. На них и предстоит выстраивать новую парадигму человеческого воспитания.
Наука о воспитании человека должна успевать за жизнью. Помня об этом, будем исходить из нужд современного человека, рассматривать его жизнь в современных реалиях. Только тогда мы правильно поймем его потребности и сможем ответить, как помочь человеку воспитанием.
В последнее десятилетие появились условия, которые требуют перестройки человеческого поведения. Они требуют введения новых программ, в том числе программ выживания, иных сценариев взаимоотношений между людьми. К таким новым реалиям можно отнести следующие.
1. Увеличение количества живущих на Земле людей. Согласно закону народонаселения Мальтуса на Земле могут хорошо жить, не мешая природе и получая с минимальными усилиями все необходимое для жизни, не более 500 млн – 1 млрд человек. Пусть этот закон излишне строг, но все же в XXI в. Земля вступила с населением 6 млрд человек. Что происходит при огромном скоплении людей, постоянно наблюдает тот, кто живет в большом городе.
Модели поведения ужесточаются, люди вынуждены отвоевывать жизненное пространство, вступать в жестокие схватки. В этих условиях даже такая вечная и неоспоримая ценность, как человеческая жизнь, дешевеет с каждой минутой. Естественно, к жизни вызываются программы поведения, повышающие шансы на выживание.
2. Такие формы поведения, как насилие, грабежи, воровство, обман, становятся привычными в современном мире.
3. Люди обретают все большую автономность, независимость друг от друга. До 70% населения живет в городах, где межличностные и общественные связи очень слабы. Это позволяет человеку жить и действовать, не обращая ни малейшего внимания на окружающих.
4. Люди все больше теряют личную ответственность друг перед другом. Отчуждение между родителями и детьми нарастает. Каждый занят собой, выстраивает собственную жизнь по собственному усмотрению. Люди все больше полагаются только на собственные силы и возможности. Общество превращается в простую сумму индивидов.
5. Усиливаются космополитические тенденции, это преподносится как новое и более высокое качество жизни. Быть гражданином мира становится модно. Молодежь утрачивает патриотические чувства – любовь к своей стране, своему народу. Даже малую Родину – естественную основу привязанности каждого человека к месту рождения – и то забывают. Родина там, где хорошо, где больше платят – таков расхожий девиз большинства. Молодежь уже не понимает, как можно отдать жизнь за Родину. Печальный пример некоторых государств СНГ это подтверждает: от 50 до 70% выпускников средних
