личностно-ориентированного образования
Цели:
создание условий для проявления и становления личности как субъекта своей жизнедеятельности, способной к собственному целеполаганию, самореализации, саморегуляции, к развитию и проявлению своего творческого потенциала
Принципы:
Педагогическое сопровождение в процессе обучения основано на признании, что
– Личность ребенка является главной ценностью и целью образования, что требует безусловного позитивного отношения к ученику
– Содержание обучения и учебно-познавательная деятельность имеют для ученика личностный смысл
– Акцент в учебной деятельности смещается с процесса преподавания на процесс учения:
– Позиции ученика в учебном процессе придается статус субъекта;
– В образовательном процессе создаются условия для самоактуализации, самореализации, саморегуляции каждого обучающегося;
Личностные результаты освоения основной образовательной программы – ведущая цель ФГОС.
Сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;
Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;
Методология коучингового подхода
Цели:
вдохновляющая актуализация внутренних ресурсов человека на проявление субъектной активности в осознании желаемых целей, в развитии своего личностного потенциала для поиска решения поставленных задач и достижении успеха
Принципы:
Любое общение основано на убеждении, что
– с другим человеком все хорошо;
– у человека есть все внутренние ресурсы, необходимые для достижения успеха в том, чего они действительно хотят.;
– в основе каждого поведения лежит позитивное намерение (вне зависимости от того, как это выглядит на поверхности);
– человек делает лучший выбор из доступных для него в данный момент возможностей;
– люди постоянно меняются и нужно понимать, кем является человек на каждом уровне в аспекте своей личности и жизни и каков
