значит перечислить те признаки, которые ему присущи. Описание говорит о том, каким является предмет, предписание говорит о том, каким он должен быть. Является ли некоторое определение описанием или же предписанием, во многом зависит от контекста употребления этого определения. Кроме того, некоторые определения носят смешанный, описательно-предписательный характер и функционируют в одних контекстах, как описания, а в других – как предписания. Зачастую утверждение в одном контексте звучит как определение реальное, а в другом выполняет функцию номинального. Реальное определение является истинным или ложным, как и всякое описательное высказывание. Определение номинальное, как и всякое предписание, не имеет истинного значения. Оно может быть целесообразным или нецелесообразным, но не истинным или ложным» [37, с. 249].
С номинальным определением термина «сценарий» нужно обращаться вдумчиво и осмотрительно. В противном случае можно прийти к ложным выводам.
Зададимся вопросом, правомерно ли использовать термин «сценарий» для игры? На этот вопрос невозможно ответить правильно, так как он поставлен не корректно. Дело в том, что контексты самого сценария различны. Различно толкование термина «сценарий», различна его сущность. Точным вопросом будет следующий: «В каком контексте (прогнозирования, действий, театральный, кинематографический, жизненного спектакля) правомерно использовать термин „сценарий“ для игры?»
Использование термина «сценарий» в контексте прогнозирования является правомерным. В игре одно событие следует за другим, и можно спрогнозировать ход этих событий. Использование термина «сценарий» в контексте действий также является правомерным. В игре можно наблюдать, как игроки реализуют намеченный план (схему, программу, последовательность) действий.
А вот использование термина «сценарий» для игры в театральном контексте либо в контексте жизненного спектакля является неправомерным. В этом случае изменится смыслообразующий контекст. Такое переструктурирование контекста приводит к изменению картины мира. В измененной, субъективной картине мира авторы начинают приписывать игре характеристики спектакля. Это приводит к ложному выводу – наличию в игре режиссера, актеров, героев, действующих лиц, ролей, фигур, персонажей, сюжета, сцен, мизансцен, декораций, представлений, постановки, театральных действий. Такой вывод противоречит понятию «игра». Механизм совершения ошибки следующий. В начале рассуждений об игре термин «сценарий» используют в контексте прогнозирования либо в контексте действий. Затем в подсознании происходит переход к театральному контексту или к контексту жизненного спектакля. И в завершение делают ложный вывод о наличии в игре режиссера, актеров, героев, действующих лиц, ролей, фигур, персонажей, сюжета, сцен, мизансцен, декораций, представления, постановки, театральных действий.
Алгоритм может быть
