rel="nofollow" href="#image44_59a5375b8e080a08004aee55_jpg.jpeg"/>5.3. Основные функции искусства
5.4. Виды искусства
6. Мораль: понятие, категории, функции
6.1. Мораль – это система общественных правил и норм, важнейший социальный регулятор, оценивающий поведение человека с позиции добра и зла.
6.2. Основные категории морали
Золотое правило нравственности: (не) поступай по отношению к другим так, как ты (не) хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе.
6.3. Функции морали
А теперь еще раз повторите пройденные пункты 1—6 раздела II. Не переходите к следующему разделу, пока не освоите весь предыдущий материал.
А для того чтобы быстрее закрепить ваши знания, вот вам стихи-запоминалки.
***
Изучаем мы мир и опыт поколений,
Непрерывно, упорно и без промедлений,
И деятельность, направленную на познание,
Назовем мы «образование»!
***
Расширить круг нашего сознания
Помогут нам тенденции образования:
Интернационализация, гуманизация,
Информатизация, гуманитаризация.
Двигатели цивилизации!
***
Мораль как регулятор такова:
Оценивает поведение с позиции добра и зла.
И достичь нам помогут общественного блага:
Справедливость, достоинство, честь и отвага!
***
Системность, точность и рациональность,
Отражает только объективную реальность!
Нам сегодня точно не до скуки,
Ведь мы грызем гранит науки!
***
Национальные и мировые
Ритуалы и обряды вековые,
Веру в сверхъестественное, культ
К признакам религий отнесут
***
Танец, музыка, скульптура,
Живопись, кино, архитектура.
Апеллирует к эмоциям она,
Детище таланта, мастерства.
Все, что вызывает эстетическое чувство,
Подлинное есть искусство!
***
Все, что создано человеком за века,
Духовно-просветительская часть общества она.
Духовная и материальная
Культура многонациональная!
Для закрепления основных понятий раздела II решите кроссворд, проверьте себя!
По горизонтали:
1. Форма духовной культуры, мировоззрение, основанное на вере в сверхъестественное.
2. Человеческая деятельность в ее самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и обществом в целом навыков и умений.
3. Строгий запрет на совершение какого-либо действия,
