style="font-size:15px;"> – Чтобы приучить к горшку и унитазу, высаживать через каждые полчаса-час. В садике детей высаживают организованно всех, потому что за каждой каплей в трусах не набегаешься. Поэтому, независимо от желания, дома надо перед сном и прогулкой дежурно посидеть на горшке – для порядка.
– Нужно купить удобную одежду для малыша – хотя бы ботинки не на шнурках, а на липучках. Одежду подписать. Варежки сделать на резинке. Для прогулок лучше иметь водолазки, чтобы не возиться с шарфами.
– Иметь дополнительный комплект белья на аварийные случаи. Одежда должна быть лучше не белая из-за потенциальных пятен.
– Сформировать привычку обращаться за помощью, если мокрый подгузник, если хочется пить, если холодно или жарко, если что-то болит. Хотя бы показать жестом, если не умеешь разговаривать.
Конечно, бывает так, что малыш активно сигнализирует, но замотанные взрослые отмахиваются от его невнятных сигналов.
Как-то зимой я встретил возле подъезда папу с коляской, малыш в которой усиленно что-то верещал, показывая на свои ноги. Но папе было не до него, он суматошно перебирал в руках ключи, телефон, сумки.
Я взглянул и обомлел: ребёнок был в зимнем комбинезоне, но совершенно босой!
Очевидно, папа «упаковал» его в коляску, чтобы обуть с удобством, не гоняясь за отпрыском по всей квартире. Но что-то его отвлекло.
Так и вывез необутого.
И обратил внимание на нехватку обуви, только когда к сигналам малыша присоединился я…
– Важна и психологическая готовность к садику: умение разрешать конфликты в песочнице и на площадке, делиться игрушками, различать своё и чужое, умение попросить игрушку, обменяться.
– Чтобы в голове у малыша сложилось: садик – это другое, но тоже хорошее, похожее на дом, можно купить парные игрушки.
– Следует разговаривать о том, как хорошо в садике, как интересно, когда много детей и много разных игрушек и книжек. Внушать, что нужно со всеми дружить. А после – расспрашивать о том, кто как себя вёл. И комментировать с воспитательной пользой.
– Лучше сначала отдавать в садик на полтора-три часа. Хвалить за хорошее поведение в садике. Рассказывать другим детям о посещении малышом садика как о достоинстве. Начинать с понедельника, чтобы выработать более твёрдую привычку. Причём, из-за капризов идти на попятный нельзя. И не спрашивать: нравится или нет, просто пусть рассказывает о событиях, о меню, о прогулке.
– Не реагировать трагически на каждую шишку или царапину. Без них невозможно вырастить ребёнка.
– Контакт с воспитательницей обязателен. Если его нет, лучше перейти в другой садик.
– Чтобы избежать личного разочарования, не завышать возможности ребёнка при выборе специализированного садика: с иностранным языком или замкнутой социальной группой. Такой
