активность, открытость, деловитость, честность и доброжелательность – эти характерологические черты личности, надеемся, перейдут «по наследству» от Василия Ивановича и Светланы Афанасьевны к их правнукам.
Глава 5
Пути становления ветерана-подводника Павла Дементьева берут начало в военно-морской школе системы Наркомпроса РСФСР
Сразу следует оговориться, Павел Анисимович Дементьев – выпускник Владивостокского военно-морского подготовительного училища 1945 года. Разумеется, к воспитанникам Подготовительного курса ТОВВМУ 1949 года особых отношений не имеет, разве что давняя искренняя дружба с «подготами» этого курса, в особенности, с Владимиром Любимовым, его сослуживцем по подводному военно-морскому флоту, связывает друзей-ветеранов, укрепляя их приверженность к военно-морскому братству «подготов» из Владивостока.
Фактически эта глава о ветеране-подводнике Павле Анисимовиче Дементьеве представлена здесь на предмет того «откуда есть пошла» подготовительная морская школа на берегах Тихого океана, прообраз военно-морских подготовительных училищ. Тем более, что его пути-дороги тесно переплетаются со многими подводниками-тихоокеанцами.
Записки Павла Анисимовича Дементьева в обработке его друзей Анатолия Батаршева и Владимира Любимова приводятся ниже от первого лица.
5.1. Владивостокская военно-морская специальная школа ВМФ
Родился я, Павел Анисимович Дементьев, во Владивостоке 8 мая 1926 года. Когда началась Великая Отечественная война, мне уже было 15 лет. Среди нас, мальчишек, только и было разговоров, как бы сбежать на фронт и биться с фашистами. Ведь, вот же, показывают в кино, как храбро сражается с немецкими захватчиками сын полка или юнга, который на настоящем торпедном катере вместо раненного командира сам выпускает торпеду по вражескому кораблю…
С фронта всё больше стали поступать тревожные вести. Враг рвался к Москве. Кто-то из ребят сказал: «Хорошо бы закончить семилетку, тогда шансов попасть на фронт будет больше». Эти слова запали мне в душу осенью 1941 года я уже учился в 7 классе и твёрдо решил: «Буду готовить себя бойцом, чтобы стать защитником Родины». В начале 1942 года прочёл объявление в местной газете о приёме юношей во Владивостокскую военно-морскую специальную школу ВМФ (ВВМСШ ВМФ), готовящую кадры для военно-морского флота. Среди должностей, которую могут занимать ребята после окончания спецшколы, была названа должность боцмана.
– Это большой корабельный начальник, – подумал я. – Буду после семилетки поступать в эту спецшколу, чтобы стать боцманом на корабле, ведь написано же, что боцман – правая рука командира, с помощью своей команды всегда содержит образцовый порядок, шлюпочное хозяйство и такелаж, соблюдает чистоту на корабле.
Седьмой класс средней общеобразовательной школы я закончил с Похвальной грамотой, подал заявление в ВВМСШ. Проблем при поступлении в школу не
