Описание гексаграмм Китайской Книги Перемен с приложением 64 карточек «Волшебная сила эннеаграммы». Г. М. Шмерлинг

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Описание гексаграмм Китайской Книги Перемен с приложением 64 карточек «Волшебная сила эннеаграммы» - Г. М. Шмерлинг страница 2

Описание гексаграмм Китайской Книги Перемен с приложением 64 карточек «Волшебная сила эннеаграммы» - Г. М. Шмерлинг

Скачать книгу

духовная деятельность (интеллектуальная, творчество и т. д.).

      2. учебная деятельность (обучение, образование) – это деятельность, направленная на получение знаний, умений и навыков. Ценность этого вида деятельности в том, что она готовит человека к труду.

      3. игровая деятельность (игра) – вид деятельности, цель которой сама деятельность, а не результат. Тот случай, когда главное – участие, то есть важен сам процесс. Можно характеризовать деятельность с точки зрения ее полезности/бесполезности, моральности/аморальности, созидания/разрушения и т. д. Деятельность человека может быть трудовая и досуговая, творческая и потребительская, созидательная и разрушительная, познавательная и ценностно-ориентировочная и прочее. Совместный коллективный труд является суммой индивидуальных усилий ряда людей, позволяющий каждому человеку применить свои знания, умения, приобрести опыт и сделать свою работу более результативной и производительной. Гендерная роль – Сын.

      2 (два) мотивация

      Мотивация, объект. Объект познания – это то, что противостоит субъекту, на что направлена его практическая и познавательная деятельность. Объект не тождественен объективной реальности, материи. Объектом познания могут быть как материальные образования (химические элементы, физические тела, живые организмы), так и социальные явления (общество, взаимоотношение людей, их поведение и деятельность). Результаты познания (итоги эксперимента, научные теории, наука в целом) также могут стать объектом познания. Таким образом, объектами становятся существующие независимо от человека вещи, явления, процессы, которые осваиваются либо в ходе практической деятельности, либо в ходе познания. Гендерная роль – Муж.

      8 (восемь) потребность

      Результат деятельности – цель, намерение, потребности, статус, моральные ценности – исполнение долга и справедливость. Справедливость – понятие о должном соответствии деяния и воздаяния; отсутствие должного соответствия между этими сущностями оценивается как несправедливость. Гендерная роль – Жена.

      В природе всё мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости – высшая справедливость жизни.

Леонардо да Винчи.

      Велико лишь то, что долговечно; долговечно лишь то, что справедливо.

Джузеппе Феррари.

      5 (пять) удовлетворение

      Результат деятельности – удовлетворение, искренность, способ достижения поощрения, блага, моральные ценности – искренность, правдивость. Искренность – один из аспектов честности, правдивости, отсутствие противоречий между реальными чувствами и намерениями в отношении другого человека (или группы людей) и тем, как эти чувства и намерения преподносятся ему на словах. Гендерная роль – Дочь.

      Всякая умственная деятельность велика и плодотворна только до тех пор, пока она остаётся неразлучной

Скачать книгу