Грамотный человек: учебное пособие. Л. А. Константинова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Грамотный человек: учебное пособие - Л. А. Константинова страница 6

Грамотный человек: учебное пособие - Л. А. Константинова

Скачать книгу

пр…оритеты, ненас…ный веч…р, вкус…ный в…н…грет, крепос…ная зависим…сть, гиган…ские пр…образования, учас…вовать в экспедиции, чу…ствовать прик…сновение неизвес…ного космоса, удачл…вые сверс…ники, счас…ливые ровес…ниц…, бл…с…нул невд…леке, живописные окрес…ности, ужас…ное предчу…ствие.

      Выполните тестовые задания по теме «Правописание непроизносимых согласных в корнях слов». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.

      А. 1. согласная пропущена

      1) намес…ник

      2) ужас…ный

      3) безвозмез…но

      4) ирлан…ский

      5) блес…нуть

      А. 2. согласная пропущена

      1) сверс…ник

      2) грус…ный

      3) че…свовать

      4) конста…тировать

      5) ненас…ный

      А. 3. согласная пропущена

      1) гиган…ский

      2) компроме…тировать

      3) юрис…консульство

      4) закос…нелые взгляды

      5) доблес…ный

      Правописание О // Ё после шипящих в корнях существительных и прилагательных

      Ознакомьтесь с правилом.

      В корне слова после шипящих пишется ё, если в родственных словах оно чередуется с е; если оно образовано от глагола или страдательного причастия прошедшего времени.

      Ознакомьтесь с порядком рассуждения:

      1) показать, что орфограмма находится в корне;

      2) подобрать проверочное слово, в котором пишется е:

      – если такое слово подобрано, в корне под ударением пишется ё;

      – если нет, в корне под ударением пишется о.

      Задание 1.

      а) Объясните, почему после шипящих в корне пишется буква ё.

      Шёпот, жёлтый, печёнка, чёрный, жёлудь, шёл, жёрдочка, пчёлы, шёлк.

      б) Объясните, почему после шипящих в корне пишется буква о.

      Крыжовник, капюшон, шов, шорох, мажор, трущоба.

      Задание 2.

      Распределите слова в два столбика. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте корни, устно подберите проверочные слова там, где это возможно.

      Ч…лка, веч…рка, реш…тка, ш…лковый, крыж…вник, ч…рт, сч…т, ож…г (руку), ш…пот, ч…кнуться, ож…г (руки), ч…рточка, деш…вый, ш…рстка, ж…лоб, тяж…лый, ж…сткий, чащ…ба.

      Задание 3.

      Подберите к данным словам родственные или измените их так, чтобы гласный в корне после шипящих стал ударным.

      шептать

      шелковистый

      чернота

      жена

      пчела

      чело

      чесать

      желтизна

      вышел

      черстветь

      чертёнок

      пшено

      щетина

      печень

Скачать книгу