знакомые предметы на картинках.
Навыки самообслуживания
• Ест ложкой, немного проливая.
• Частично раздевается: снимает тапки, носки, шапку.
Игра
• Начинает во время игры называть свои действия словами.
• Может по примеру взрослого вытереть кукле носик платком, причесать ее расческой.
• Вытряхивает мелкие предметы из бутылки.
Игры-тесты
Что делает?
Играя, ребенок научится понимать несложный рассказ по сюжетной картинке.
Приготовьте сюжетные картинки «Мальчик ест», «Девочка спит», «Дети играют с мячом».
Показывайте ребенку эти простые картинки и рассказывайте, кто на них изображен и что он делает.
Теперь положите картинки на стол и предложите малышу посмотреть на них и показать ту картинку, на которой мальчик ест. Затем попросите выбрать картинку, на которой девочка спит и наконец ту, где дети играют. Можно задать вопросы «Кто это?» и «Что делает?»
Реакция ребенка. Малыш показывает или дает взрослому картинки и отвечает на вопросы сразу или после повторения задания.
Вкладыши-2
Игра научит ребенка ориентироваться в трех контрастных величинах.
Возьмите три предмета разного размера (кубы или стаканчики-вкладыши). Размер большего предмета – не менее 10 сантиметров, среднего – 7 сантиметров, а маленького – не менее 4 сантиметров.
Поставьте на стол перед ребенком вкладыши и вынимайте их один из другого. Затем предложите ребенку сложить игрушку, вложив меньшие предметы в большие.
Реакция ребенка. Малыш собирает вкладыши, при этом может совершить не более трех ошибок.
Ворота
С помощью этой игры ребенок научится воспроизводить несложные сюжетные постройки, например ворота.
Возьмите три кирпичика и покажите малышу, как можно построить ворота. Для этого поставьте два кирпичика вертикально, а на них положите еще один. Затем как бы случайно разрушьте постройку и попросите малыша самого построить ворота.
Реакция ребенка. Малыш воспроизводит постройку, при этом может ошибаться 2–3 раза.
2 года (24–27 месяцев)
Умения и навыки
Двигательные навыки
Общая моторика
• Хорошо бегает (без падений).
• Ходит по ступеням вверх и вниз.
• Пинает ногой большой мяч.
• Ловит катящийся мяч.
• Бросает маленький мячик в заданном направлении.
• Перешагивает через несколько палок, лежащих на полу одна за другой, чередующимся шагом.
Мелкая моторика
• Нанизывает 2–3 шарика с отверстиями на шнурок.
• Опускает мелкие предметы в отверстие (например в горлышко бутылки).
• По примеру взрослого рисует карандашом
