А для этого нужно научиться делать его на автомате.
Это был лишь один пример из моей жизни о том, как нечто забытое внезапно становится крайне полезным в реальной жизни. Безусловно, навык грамотного падения весьма далек от бизнеса. Впрочем, можно ли делать этот самый бизнес, будучи, например, инвалидом? Можно, но сложно.
Кстати, а разве в бизнесе не обходится без падений?
На занятия по Айкидо ко мне приходят дети. И я точно знаю, что это не их желание быть здесь в этом зале, а в первую очередь их родителей. Совпадет ли собственное желание заниматься с желанием родителей в будущем большой вопрос. Более того, желания родителей могут легко меняться: сегодня хотим Айкидо, а завтра танцы, а еще надо верховую езду «попробовать».
И я знаю, что большая часть учеников не будут заниматься Айкидо через пять-десять лет по независящим от меня причинам это реальность и ее надо принять. Но, выбирая между сугубо айкидошными движениями, японскими терминами и теми элементами ОФП, которые отложатся у детей в пассивную память на всю жизнь, я выбираю вторые. Сюда относятся и страховки при падениях: эти дети когда-нибудь повесят кимоно на гвоздь, но совершенно точно будут ходить по улице в гололед, их будут толкать неряшливые прохожие, они могут спотыкаться и скользить и в этих случаях они будут максимально защищены.
В университете мне посчастливилось застать преподавателей последней волны времен СССР. Этим людям было под восемьдесят лет и на моих глазах они уходили на пенсию. А иные уходили насовсем. Имея сильнейшую базу, они все же не могли научить меня реально чему-то новому. А самое главное, они и не старались. Они все понимали. Я «продукт» цифрового века и все знания я могу найти в сети, в том числе и устаревшие, которыми педагоги и обладали. Но эти люди сознательно делали акцент не на предмете обучения, иной раз они его вовсе пропускали. Они останавливались на умении учиться: систематизировать информацию, излагать свои мысли. Наконец, ставить приоритеты в жизни. Будь им отведено больше времени, они стали бы лучшими бизнес-тренерами. Они учили умению учиться. Передавали фоновые знания и навыки, те самые, к которым так стремятся успешные бизнесмены. Стремятся в любую минуту своего времени, особенно за пределами основной работы. Те самые фоновые знания, которые в упор не замечают все остальные, менее успешные люди, предпочитающие в свободное время отключить свой мозг и «расслабиться».
Вы из каких будете?
Что останется после меня?
Я приезжаю в Нижний Новгород. За окном прекрасная осенняя погода, а в душе просыпается патриотическое желание насладиться величием и красотой древнего города на берегу Оки и матушки Волги, неспешно несущих свои воды по просторам необъятной Родины.
Однако план на день крайне насыщен и впереди череда бизнес-переговоров, осмотров инфраструктурных объектов. Ко мне и моим коллегам отношение
