Формирование математической компетентности студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе. Фёдор Носков

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Формирование математической компетентности студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе - Фёдор Носков страница 9

Формирование математической компетентности студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе - Фёдор Носков

Скачать книгу

анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

      способность выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20).

      Компетенции, необходимые для научно-исследовательской деятельности:

      способность применять системный подход и математические методы при формализации решения прикладных задач (ПК-21);

      способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

      Далее в стандарте отмечается, что область профессиональной деятельности бакалавров включает:

      системный анализ прикладной области, формализацию решения прикладных задач и процессов ИС;

      разработку требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

      технико-экономическое обоснование проектных решений;

      разработку проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях;

      реализацию проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;

      внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

      управление проектами информатизации предприятий и организаций;

      обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;

      сопровождение и эксплуатацию ИС;

      обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС.

      Требования к математической подготовке. Центральной задачей нашего анализа является уточнение целей математического образования бакалавров направления подготовки «Прикладная информатика».

      В стандарте отмечается, что в результате изучения базовой части математического и естественнонаучного цикла обучающийся должен:

      знать:

      методы дифференциального и интегрального исчисления;

      ряды и их сходимость;

      разложение элементарных функций в ряд;

      методы решения дифференциальных уравнений первого и второго порядка;

      методы линейной алгебры и аналитической геометрии;

      случайные события и случайные величины;

      законы распределения;

      закон больших чисел, методы статистического анализа;

      виды и свойства матриц, системы линейных алгебраических уравнений;

      N-мерное линейное пространство, векторы и линейные операции над ними;

      методы теории множеств, математической логики, алгебры высказываний, теории графов, теории автоматов, теории алгоритмов;

      элементы математической лингвистики и теории формальных языков;

      методы

Скачать книгу