целей по формированию человека как Личности у нас есть все необходимые теории и программы – это 17 курсов профессиональной подготовки и 17 курсов общего развития. Далее, разумеется, еще необходима работа по получению их полномасштабного признания и доступности для широкой аудитории.
Третье. У нас есть первоклассные практические результаты. Фактически не существует ни одной проблемы, более-менее значимой, которую бы мы не рассмотрели и успешно не решили на наших занятиях и тренингах. Все вопросы, которые касаются Личности, взаимоотношений, традиций и всего, что влияет на достижение этой цели – Формирование Достойного Человека, Личности – изучены, проработаны практически, все необходимые результаты получены. Все самые сложные задачи уже решены. Модель, в которой все представляемые положения уже работают много лет – создана. Детали, конечно, будем дорабатывать.
Также у нас есть подготовленные кадры, признание и многое другое, что необходимо для решения задачи по реформированию системы образования.
3. ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ ЕЩЕ ПРЕДСТОИТ РЕШИТЬ
1. Подготовить все необходимые учебники для системы среднего и высшего образования — по уже работающим программам (что облегчает процесс).
2. Подготовить все необходимые методические и другие материалы, чтобы сделать программу доступной для существующих кадров.
3. В конечном итоге – наладить подготовку и переподготовку кадров, чтобы их уровень постоянно возрастал по мере ввода соответствующих программ обучения.
Базовым курсом для подготовки кадров будет уже работающий курс «Стандартный Коучинг», который мы практически реализуем при Международной Федерации Коучинга Системы.
Желательно, чтобы у каждого, кто читает эти строки, сформировалась такая картина Будущего, к которой хотелось бы стремиться, чтобы она воодушевляла и побуждала к действию. Картина, которую хотелось бы воплотить в жизнь.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
Формирование Личности – это очень сложная задача, хотя бы потому, что в нашем обществе она до сих пор не решена. Мы же видим решение этой задачи через создание обучающих программ, учебников и реформы в сфере образования.
Основные вопросы:
• Перспективы реформ в образовании.
• Основные задачи обучающих программ.
1. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ
Примеры в Истории
Кто знаком с историей, знает, что люди, которые закладывали основы Формирования Личности, во все времена считались выдающимися и почитаемыми. Такие, как Карл Великий, который прописал законы Рыцарства; Ликург – автор знаменитых законов Спарты; Петр Первый, заложивший основы реформ во всех сферах жизни царской России.
При этом становление обучающих программ, принципов подготовки кадров и формирования
