В каждом возрасте должны быть созданы условия для реализации этой деятельности.
До трех лет – манипуляция с предметами, познание предметного мира. С трех до шести-семи – ролевая игра. С шести-семи до одиннадцати-двенадцати – учебная деятельность. Еще раз подчеркну, с 6–7 лет, а не с четырех или пяти.
Структура потребностей меняется по мере взросления ребенка. Одни потребности становятся более значимыми, другие уходят на второй план, это важно знать и учитывать родителям.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
