Согласно описания из Википедии, «SWOT-анализ – метод стратегического планирования, заключающийся в выявлении факторов внутренней и внешней среды организации и разделении их на четыре категории:
Strengths (сильные стороны),
Weaknesses (слабые стороны),
Opportunities (возможности),
Threats (угрозы).
Сильные (S) и слабые (W) стороны являются факторами внутренней среды объекта анализа, (то есть тем, на что сам объект способен повлиять); возможности (O) и угрозы (T) являются факторами внешней среды (то есть тем, что может повлиять на объект извне и при этом не контролируется объектом)».
В вашем случае SWOT-анализ можно использовать для определения необходимости и возможности внедрения платных образовательных услуг в вашем образовательном учреждении. Это достаточно простой, но в то же время эффективный инструмент, позволяющий адекватно оценить возможные риски и последствия принятия управленческих решений.
Пример SWOT-анализа средней общеобразовательной школы
Проведение SWOT-анализа, конечно же, не является обязательным, но, в то же время, не является сложным либо затратным по времени, и может оказать вам неоценимую помощь в понимании общей ситуации, сложившейся на сегодняшний день.
Проведя анализ рынка платных дополнительных образовательных услуг, вы увидите, что подавляющее большинство образовательных организаций предлагают услуги, которые уже оказывают другие организации. И вашей задачей на этапе планирования и внедрения в ОУ системы платных дополнительных образовательных услуг станет поиск своей уникальной ниши на этом высоко конкурентном рынке.
На этапе планирования, а также и в дальнейшем, не стоит ограничивать себя только теми образовательными услугами, которые указали родители ваших учеников при проведении анкетирования. Если вы нашли хорошего преподавателя, чьи услуги, по вашему мнению, будут потенциально востребованы, то постарайтесь объяснить родителям ваших учеников (воспитанников), что эти занятия будут очень интересными, полезными и важными (нужное подчеркнуть!) для детей. Иными словами, старайтесь не просто удовлетворять имеющиеся образовательные потребности, а создавать новые, идти не позади, а на шаг впереди ваших конкурентов.
В письме Минобразования РФ от 21.07.1995 N 52-М «Об организации платных дополнительных образовательных услуг» приведён примерный перечень платных дополнительных образовательных услуг, которые может оказывать образовательное учреждение за рамками соответствующих образовательных программ и государственных образовательных стандартов:
«1. Образовательные и развивающие услуги:
а) изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным
