style="font-size:15px;"> Очень важно продумать вопрос выбора целевой аудитории. В идеале, ваши услуги должны удовлетворять запросы потребителей всех возрастов, начиная от подготовки детей к школе и заканчивая курсами компьютерной грамотности для пожилых людей.
Естественно, образовательные организации в крупных городах, не говоря уже о Москве и Санкт-Петербурге, имеют больше возможностей для организации платных дополнительных образовательных услуг, чем те, что находятся в небольших городах или в сельской местности, где, зачастую, просто невозможно найти высококвалифицированного преподавателя, к примеру, по актёрскому мастерству или IT-технологиям. Но, с другой стороны, чем больше город, тем выше конкуренция. Кроме того, быстро развивающееся в последние годы онлайн-обучение занимает всё большую долю рынка образовательных услуг.
Обратите внимание, что «услуги, оказываемые в рамках основных образовательных программ и государственных образовательных стандартов, согласно статусу образовательного учреждения, направленные на совершенствование образовательного процесса при наличии имеющихся условий и средств (например: снижение наполняемости классов (групп); деление на подгруппы против установленных норм; сдача экзаменов в порядке экстерната; дополнительные занятия с неуспевающими и некоторые другие, предусмотренные типовыми положениями об образовательных учреждениях) не рассматриваются как платные дополнительные образовательные услуги, и привлечение на эти цели средств родителей не допускается (Письмо Минобразования РФ от 21.07.1995 N 52-М «Об организации платных дополнительных образовательных услуг»).
ГЛАВА 3
Принятие совместно с Управляющим советом ОУ (иным органом государственно-общественного управления ОУ) решения об организации платных образовательных услуг с указанием их перечня
ФЗ «Об образовании» определяет, какие из коллегиальных органов управления создаются в обязательном порядке, а какие – согласно уставу образовательной организации. К первым относятся общее собрание (конференция) работников и педагогический совет, ко вторым – попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие органы (ч. 4 ст. 26 ФЗ «Об образовании»). Все вопросы создания и деятельности коллегиальных органов управления образовательной организации, в т.ч. наличие права на принятие управленческих решений должны быть урегулированы уставом образовательной организации в соответствии с законодательством.
Если в вашем ОУ создан и действует Управляющий совет, то его деятельность должна осуществляться в соответствии с уставом ОУ и с учётом положений Методических рекомендаций по развитию государственно-общественного управления образованием в субъектах Российской Федерации для специалистов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования (письмо Минобрнауки России от 22 октября
