Schrifttum: Bauer, „Alles hat seinen Preis“ – Entgeltgestaltung aus Sicht der Wirtschaftswissenschaft, NZA-Beil. 2014, 109, 4. Aufl. 2014; Ernst, Aufstieg – Anreiz – Auslese, 1998; Müller-Glöge, aktuelle Rechtsprechung zum Recht der Entgeltfortzahlung im Krankheitsfall, RdA 2006, 105; Richardi, Mitbestimmung bei der Entgeltgestaltung, NZA-Beil. 2014, 155; Rieble, Flexible Gestaltung von Entgelt und Arbeitszeit im Arbeitsvertrag, NZA-Beil. 2000, 34; Riechert/Nimmerjahn, Mindestlohngesetz, 1. Aufl. 2015; Scholz, Personalmanagement, 5. Aufl. 2000; v. Hoyningen-Huene, Vergütungsregelungen und Mitbestimmung des Betriebsrats (§ 87 I Nr. 10 BetrVG), NZA 1998, 1081.
Übersicht
I. Prinzipien von Vergütungssystemen
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Die Systeme zur Entgeltfindung beruhen im Wesentlichen auf zwei verschiedenen Ansätzen: dem analytischen oder summarischen Arbeitsbewertungssystem.1 Selbstverständlich sind auch Mischformen zu finden. Im Grundsatz liegen auch Vergütungssystemen stets betriebswirtschaftliche Erwägungen zugrunde (s. Kap. 1).
1. Die verschiedenen Entgeltfindungssysteme
a) Analytische Entgeltsysteme
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Die analytische Stellenbewertung zerlegt die Aufgabe (bzw. die Summe aller Aufgaben) in einzelne Anforderungen – etwa Fachkönnen, Verantwortung, Denkrahmen, Personalverantwortung, mitunter auch Fach- oder Führungslaufbahn. Wichtige Vertreter dieser Systematik sind neben einigen Systemen der Metallindustrie (etwa Nordwürttemberg-Nordbaden, Nordrheinwestfalen) die meisten auf dem Markt beziehbaren Systeme (nur beispielhaft genannt seien Hay, Strata, und TowersWatson). Die jeweiligen Einzelmerkmale werden bepunktet. Die Summe der Punkte wird sodann mit einer Tabelle verglichen, aus der sich die Einstufung ergibt.
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Beispiel:
Entgelt-Rahmen-Tarifvertrag (ERA-TV) M+E-Industrie Nordwürttemberg-Nordbaden (Ausschnitt)
| Beurteilungspunkte | Punkte |
| Wissen und Können | |
| Kenntnisse, körperliches Können bzw. Fertigkeiten, die eine Arbeitsunterweisung und längere Übung erfordern | 4 |
| Kenntnisse, körperliches Können bzw. Fertigkeiten, die ein systematisches Anlernen über einen Zeitraum der Stufe A 3 hinaus erfordern, wobei das Anlernen auch die Vermittlung theoretischer Kenntnisse umfassen kann | 7 |
| abgeschlossene, in der Regel drei- bis dreieinhalbjährige Berufsausbildung i.S. des BBiG | 13 |
| abgeschlossenes Universitätsstudium | 29 |
| Erfahrung | |
| mehr als 2 Jahre bis zu 3 Jahren | 5 |
| mehr als 5 Jahre | 10 |
| Handlungsspielraum/Verantwortung | |
| Die Arbeitsdurchführung erfolgt nach Anweisungen. | 1 |
| Die Arbeitsdurchführung erfolgt nach Anweisungen mit Handlungsspielraum innerhalb der Arbeitsaufgabe. | 7 |
| Die Arbeitsdurchführung erfolgt nach Zielvorgaben mit erweitertem Handlungsspielraum für ein komplexes Aufgabengebiet. | 14 |
| E-Gruppe | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ... |
| Punkte | 7–8 | 9–11 | 12–14 | 15–18 | 19–22 | 23–26 | 27–30 | 31–34 | ... |
b) Summarische Entgeltsysteme
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Die summarische
