и есть мои недостатки, – Катя стала считать по пальцам: – упрямство, дерзость…»
Но почему-то больше ничего не приходило ей в голову.
«Ну вот что, – решила она наконец, – не буду записывать недостатки, а лучше запишу, что надо делать и чего не надо. Начну со школы. Нет, лучше начну с домашних дел. Они как-то полегче».
Она обмакнула перо и на первых двух строчках записала то, что прежде всего пришло ей в голову:
1. Не буду дразнить Мишу.
2. Буду помогать дома по хозяйству.
Надо сказать правду, Катя не любила помогать дома по хозяйству. За это ей чаще всего попадало от бабушки. Чуть ли не каждый день бабушка напоминала: «Помыла бы хоть посуду, Катенька! Вытерла бы пыль!» И каждый день у Катеньки не хватало на это времени.
Что касается Миши, то она очень его любила. Если кто-нибудь во дворе пробовал его обидеть, она первая бросалась на выручку. Но удержаться от того, чтобы не подразнить его, она как-то не могла. Уж очень он смешно сердился: весь покраснеет, надуется и налетит, как петух. Кроме того, сама бабушка была немножко виновата в том, что Кате хотелось поддеть Мишу. «Не трогай его, Катенька, не обижай! Он у нас самый маленький». Да, маленький! Когда надо что-нибудь уступить ему, так Миша маленький, а ты большая. А небось когда надо идти спать, то вы оба еще маленькие и ложитесь пораньше, в одно время. И не захочешь, а ущипнешь Мишку.
Катя вздохнула и, подумав, записала третье обязательство, а за ним и четвертое:
3. Не буду спорить с бабушкой.
4. Буду ложиться вовремя спать.
«И почему это так трудно – рано ложиться и рано вставать? – подумала Катя. – Вечером кажется – сидела бы до утра, а утром кажется – спала бы до вечера».
Но раз это трудно, то, значит, и надо делать как раз наоборот. Как проснешься – сразу вскакивать, мыться и делать зарядку.
Катя опять обмакнула перо и написала:
5. Буду рано вставать и делать по утрам зарядку.
Она перевернула страницу и задумалась. Ну, кажется, по дому все. Теперь надо исправить поведение в школе. За что ей больше всего доставалось от Людмилы Федоровны?
Катя решительно поставила цифру «6» и написала:
6. Не буду на уроках зевать и глазеть по сторонам.
И сразу после этого появились еще два обязательства:
7. Буду стараться ничего не забывать.
8. Не буду разговаривать на уроках с Наташей и Аней (и вообще ни с кем).
«Что же еще? – подумала Катя. – Ага, знаю!»
9. Буду читать в книгах не только разговоры, но и все про природу.
10. Буду все делать до конца (если, например, не выходит задача, буду решать, пока не решу).
«Ну, теперь, кажется, все».
Катя перечла все свои обязательства и когда дошла до последнего, ей вдруг вспомнилось одно дело, затеянное и недоделанное.
Еще совсем недавно, после того как Таня рассказала ей историю Андрея Артемова
