взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов;
– совокупность государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки обучающихся по отдельным дополнительным профессиональным образовательным программам и направлениям;
– сети реализующих их образовательных учреждений, независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов;
– систему органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.
Одним из неотъемлемых звеньев в системе непрерывного дополнительного профессионального образования является внутрифирменное обучение, под которым понимается непрерывный процесс формирования у сотрудников организации специфических профессиональных знаний, навыков, умений и компетенций посредством специальных методов обучения. Именно оно позволяет в существенной степени реализовать цели дополнительного профессионального образования.
Основными целями системы дополнительного профессионального образования являются:
– формирование, стимулирование и удовлетворение потребностей в повышении квалификации и профессиональной переподготовке кадров;
– насыщение рынка труда рабочей силой с высоким уровнем общей культуры и профессиональной компетентности;
– обеспечение социальной защищенности, социальной реабилитации и занятости рабочих и специалистов;
– приведение квалификации кадрового потенциала рабочей силы к современному уровню.
Удовлетворение запросов персонала путем его участия в различных формах внутрифирменного обучения позволяет рассматривать его как непрерывный образовательный процесс, который должен быть не только постоянно адаптированным к требованиям производства, структурным изменениям в экономике страны, но и на формирование у персонала профессиональных компетенций. Именно в системе внутрифирменного обучения может осуществляться разумное объединение интересов работодателей и работников, направленное на повышение конкурентоспособности как самих работников, так и производимых ими товаров и услуг.
Программы внутрифирменного обучения персонала разрабатываются и реализуются, исходя в первую очередь из стратегических задач организации. Поэтому при их создании учитывается динамика и темпы развития предприятия, необходимые ресурсы для организации данной работы. Такие программы всегда создаются с учетом разных интересов: бизнеса в целом, отдельных подразделений организации и интересов непосредственно самих сотрудников.
Такие программы как напрямую, так и опосредованно могут решать задачи формирования коллектива, согласования множественных интересов, повышения качества взаимодействия между подразделениями организации.
С помощью
