тише и, соблюдая дисциплину, мы сидели на уроке геометрии, потому что вела этот предмет сама директор школы и тоже не помню её имени.
Теоремы мы доказывали с усердием и знанием предмета.
Если начинаешь говорить не то, она сразу наводящими вопросами снова возвращала ученика в нужное русло доказательства. Здесь было всё как надо и не больше.
Ещё были пение и рисование. На этих уроках я отдыхал.
В классе со мной учились дети разных национальностей, но коренных коми – пермяков было большинство.
Здесь учились русские, немцы, украинцы, литовцы, казанские и крымские татары, чуваши.
В классе ребята сидели с ребятами, а девчонки с девчонками.
Со мной сидел Колька Федурин – большеголовый очень смешливый мальчик. Он для меня был тем мальчиком, которого я всегда смешил. Колька смеялся от души, иногда хватаясь за живот, а было и такое, что он не мог устоять на ногах и от смеха катался по полу. Через смех я доводил его до слез.
Чтобы как – то самоутвердиться и привлечь к себе внимание всего класса, я смешил класс, что доставляло мне большое удовольствие.
В классе учился мальчик, который после получения двойки сильно переживал, и бывало, даже плакал. А двойки он получал случайно и очень редко, потому что учился хорошо.
Я часто у него перед уроком списывал домашнее задание по математике и физике. Эти предметы ему давались легко.
Списывать он давал только мне и больше ни кому.
Если у него не получалась задача, он сидел до тех пор, пока не находил правильный ответ. Его звали Нилогов Владимир. Усидчивым и трудолюбивым он был учеником.
Ткаченко Валерий тоже был моим одноклассником и любил посмеяться над моими шутками.
Много имен моих одноклассников забылись, но одно имя я запомнил на всю жизнь.
Она появилась в нашем четвертом классе как – то незаметно.
Хрупкая, с длинной косой за плечами, в школьном платье и белом фартуке, села впереди меня.
Я видел её тонкий девичий профиль лица каждый день и любовался им.
Веснушчатое личико и алые тонкие губки по – детски были нежны.
С её появлением в классе я уже ни кого не смешил и вообще старался не выглядеть смешным.
Она вела себя очень скромно и училась на одни четверки и пятерки.
А я нет, нет, да и схвачу двойку, а о тройках и говорить нечего. Эта девочка мне очень нравилась. Она не была как все наши одноклассницы.
Её симпатичное личико и ясные красивые глазки я стал видеть везде.
Приходил домой, а перед глазами стояла она. Часто стал видеть её во сне.
Я влюбился, если так можно сказать в этом случае.
Без неё дома я страдал, в классе не мог ей сказать два логически связанных слова. Погубила
