уровню «новых работников», или работы хватит всем, потому что открываются новые возможности, в том числе для женщин с детьми.
Рассмотрим теперь, как происходила эволюция экономических воззрений по поводу экономики, основанной на знаниях. Здесь речь идет о дискуссиях, связанных с ролью материальных и нематериальных факторов производства.
Согласно концепции производительного труда А. Смита, которая затем легла в основу статистических измерений в СССР, считалось, что весь общественный продукт и национальный доход создается в производственной сфере. Доходы, получаемые в сфере услуг, считались вторичными (перераспределенными) и не включались в национальный доход.
В период маржиналистской революции шли широкие обсуждения о правах собственности на различные факторы производства. Так, римским папой Львом XIII в энциклике «Рерум Новарум» была высказана мысль о том, что не меньшее значение, чем собственность на землю и материальные блага имеет собственность на знания и умения13. Уже в те времена люди начали осознавать, что навыки и знания являются важными ресурсами, а не в XX веке, как полагают многие ученые. Однако только во второй половине – конце XX века происходит признание информационного ресурса, с одной стороны, и акцент на повышение роли и значения интеллектуального ресурса, с другой.
Таким образом, возникновение нового подхода в экономической теории, сместившего акценты на неосязаемые ресурсы, совместное создание ценности и взаимоотношения, – это закономерное явление, уходящее своими корнями глубоко в историю общественного развития и присущие этому развитию противоречия.
Экономическая мысль прошла достаточно большой путь к экономике знаний, аккумулируя на каждом этапе различные общественные противоречия, которые не могли быть разрешены в свое время в силу неразвитости технологий. Сегодня экономическая наука имеет в основе своих исследований новые подходы, с помощью которых можно рассмотреть роль знаний в новой экономике.
Глава 2. Шестой экономический ресурс
Период полураспада всего, что мы
узнали в университете – не более 4-х
лет. Мы – быстро амортизируемые активы.
Человек является уникальным носителем знаний благодаря его психологическому свойству – мышлению. Мышление – высшая ступень человеческого познания, оно позволяет получать знания, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственной ступени познания.
Роль знаний в экономике исторически менялась. В системе представлений неоклассики экономическим ресурсом является труд. К. Маркс подверг это положение серьезной критике, показав, что на самом деле, ресурсом выступает рабочая сила, то есть совокупность физических и умственных способностей к труду. Несмотря на существенное отличие, обозначенное К. Марксом, в этом определении знаниям тоже отведена второстепенная
См. Paragraph 9: Rerum novarum: Encyclical of Pope Leo XIII on Capital and Labor / English translation from the Vatican’s official Website. – May, 15, 1891. – URL: http://www.vatican.va/holy_father/leo_xiii/encyclicals/documents/hf_l-xiii_enc_15051891_rerum-novarum_en.html
